Формирование у преподавателя аэробики навыков выбора музыкального сопрово-

ждения рассматривается в статье в контексте его профессиональной компетенции. 

Качество занятий зависит не только от уровня отдельного упражнения, но также 

от сочетания каждого действия и музыки. Поэтому музыкальный репертуар напря-

мую обусловлен физическими и художественными возможностям обучающихся 

и согласуется с дидактическим принципом «от простого к сложному», от одиноч-

ного движения к комбинированным действиям. Исходя из рассмотренных в ста-

тье теоретических и методических подходов, а также собственной практической 

преподавательской деятельности, автор формулирует следующие спецификации 

использования музыки в аэробике: интеграция с временной константой музыкаль-

ного произведения, понимание студентами структуры драматургии музыкального 

произведения, уровень резонансного восприятия музыки, ясная метро-ритмиче-

ская основа произведения, единство музыкального стиля и аэробных движений.

Ключевые слова: музыкальный компонент класса аэробики, навыки выбора музы-

кального сопровождения, комплексное развитие обучающихся. 

1. А. С. Даргомыжский (1813–1869). Автобиография. Письма. Воспоминания современников / Ред. и прим. Н. Ф. Финдейзена. Петроград: Госиздательство, 1921. VIII, 182 с. 

2. 王立军,陈家琪.在大学健美操教学中提高学生欣赏艺术的能力的研究/王立军,陈家琪. 吉林: 现代体育技术,2018年.83页. (Ван, Лицзюнь., Чэнь, Цзяци. Исследования по повышению способности учащихся оценивать искусство в преподавании аэробики в колледже / Цзилинь: Современные спортивные технологии, 2018. 83 с.) 

3. 王晓.研究我国竞技健美操的现状和发展趋势/王晓. 南京 :体育科学研究，2002年.71页. (Ван Сяо. Исследование текущей ситуации и тенденций развития соревновательной аэробики в моей стране. Нанкин: Спортивная наука Исследования, 2002. 71 с.) 

4. 王慧成,黄秋林.谈论健美操音乐/王慧成,黄秋林.–成都:体育世界:学术版，2011年. 10-11

页. (Ван, Хуэйчэн., Хуан, Цюлинь. Говоря о музыке аэробики. Чэнду: Мир спорта: Академическое издание, 2011. С. 10–11.) DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2011.03.033. URL: https://www.cnki.net/ (дата обращения: 10.12.2020).

5. 李梦莹.关于音乐在健美操中的作用/李梦影. 北京:体育视野，当代体育，2018年.251-253页.(Ли Мэнъин. О роли музыки в занятиях аэробикой. Пекин: Спортивное видение. Современное физическое воспитание, 2018. С. 251–253.) 

6. 刘金娣.音乐是学习健美操效果的关键/刘金娣. 北京:北京体育大学学报2005年.532-534页.(Лю Цзинди. Музыка — ключ к эффекту обучения аэробике. Пекин: Журнал Пекинского спортивного университета, 2005. 532–534 с.) 

7. 冯小慧.新健美操课程/冯晓辉. 辽宁:万卷出版公司，2013年.155页. Фэн Сяохуэй. Новый курс аэробики. Ляонин: Издательство Wanjuan Publishing Company, 2013. 155 c. 

8. 黄群林,吴小强.健美操音乐选择的研究/黄群林, 吴小强. 哈尔滨 :中国学院哈尔滨体育大学学报,2009.33-34页.(Хуан, Цюньлинь., У, Сяоцян. Исследования по выбору музыки для аэробики. Харбин: Физическая культура: Журнал Китайской академии наук, 2009. 33–34 c.) 

9. 周燕.制作一套运动健美操/周艳.成都:体育学院学报,2003年.83-84页. (Чжоу Янь. Создание комплекта спортивной аэробики. Чэнду: Журнал физического воспитания, 2003. С. 83–84).

10. 陈佳.研究锻炼健美操实践技能的有效方法/ 陈佳. 甘肃 :《体育科学与技术文学简报》,2018年.59-60页. (Чэнь Цзя. Исследование эффективных способов развития практических навыков преподавания аэробики. Ганьсу: Спортивный научно-технический литературный вестник, 2018. С. 59–60).

11. 杨慧婷,李美月. 谈健美操教学中的音乐元素/杨慧婷,李美月. 山东:《消费者指南》,2008

年.162页. (Ян Хуэйтин., Ли Мэйюэ. Обсуждение музыкальных элементов в обучении аэробике. Шаньдун: Справочник потребителей, 2008. 162 c.)

Цена: 0 рублей