ВходРегистрация
Например: Перечень ВАК
О консорциуме Подписка Контакты
(812) 409 53 64 Некоммерческое партнерство
Санкт-Петербургский
университетский
консорциум

Статьи

Журнал "Научное мнение" №9 (Педагогические, психологические и философские науки), 2022

ДИСТАНЦИОННОЕ ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ И РАЗВИТИЕ СТРЕССА У СОТРУДНИКОВ ОРГАНИЗАЦИИ РАЗНОГО ВОЗРАСТА

Маргарита Анатольевна Писаревская, Дмитрий Владимирович Персианов
Цена: 0 руб.
 DOI: https://doi.org/10.25807/22224378_2022_9_77
Аннотация. В статье обсуждается проблема влияния курсов повышения квалификации в дистанционной форме на развитие стресса у сотрудников организации разного возраста. Проведенное исследование было посвящено изучению уровня стресса у сотрудников организации в условиях совмещения дистанционного повышения квалификации и рабочего процесса, а также определения наличия или отсутствия связи между возрастом сотрудника и стресса при прохождении курсов. Подбор методов исследования обусловлен его целями и условиями. Проведено анкетирование сотрудников с использованием авторской анкеты. Сравнивались результаты исследования до проведения дистанционного повышения квалификации и после, а также подтверждались методом математического анализа. В результате проведенных исследований получены
данные, подтверждающие, что стресс возникает у большинства слушателей программ повышения квалификации. Возникновение стресса не зависит от возраста и является высоким у обеих возрастных групп.
Ключевые слова: стресс, дистанционное обучение, повышение квалификации, организация, сотрудник организации, слушатель курсов повышения квалификации
Список источников
1. Селье Г. Стресс без дистресса. М.: Прогресс, 1979, 124 с.
2. Спилбергер Ч. Шкала оценки уровня реактивной и личностной тревожности (в адаптации Ю. Л. Ханина). URL: https://www.nekrasovspb.ru/doc/18spilberg.pdf (дата обращения: 17.08.2022)
3. Лазарус Р.С. Индивидуальная чувствительность и устойчивость к психологическому стрессу // Психологические факторы на работе и охрана здоровья. М.: Женева, 2019. С. 121–126.
4. Кузнецова Е. В., Петровская В. Г., Рязанцева С. А. Психология стресса и эмоционального выгорания. Куйбышев, 2012. 96 с.
5. Космолинский Ф. П. Эмоциональный стресс при работе в экстремальных условиях. М.: Медицина, 2018. 190 с.
6. Андреев А. А. Введение в дистанционное обучение. М.: ВУ, 1997.
7. Хусяинов Т. М. Основные характеристики массовых открытых онлайн-курсов (MOOC) как образовательной технологии // Наука. Мысль. 2015. No 2. C. 21–29.
8. Писаревская М. А. Отношение студентов вуза к дистанционному обучению в условиях распространения коронавируса // Вестник Костромского государственного университета. 2021. Т. 23, No 3. С. 26–32.
9. Осипова О. П. Организация повышения квалификации слушателей с использованием дистанционных образовательных технологий в условиях дополнительного профессионально–педагогического образования: моногр. Челябинск: ИИММЦ «Образование», 2009. 196 с.
10. Свенцицкий А. Л. Краткий психологический словарь. М.: Проспект, 2014. 512 с.
11. Что такое психосоматика и как это лечить? URL:https://www.sechenov.ru/pressroom/news/chto–takoe–psikhosomatika–i–kak–eto–lechit–/ (дата обращения: 17.08.2022)
12. Стресс. URL: https://www.gorodperm.ru/actions/social/social–protection/zobraz/stress/ (дата обращения: 17.08.2022)
13. A global pandemic. And its impact on global engagement, stress and the workforce.
URL: https://www.gallup.com/workplace/349484/state–of–the–global–workplace.
aspx?utm_source=youtube&utm_medium=organic&utm_campaign=state_of_the_global_
workplace_2021&utm_content=description&thank–you–report–form=1 (дата обращения: 17.08.2022)
14. National Library of Medicine. National Center for Biotechnology Information. URL: https:// pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/?term=stress&filter (дата обращения: 17.08.2022)
15. Elsalem L. Stress and behavioral changes with remote E–exams during the Covid–19
pandemic: A cross–sectional study among undergraduates of medical sciences. URL: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/33163179/ (дата обращения: 17.08.2022)
16. Leigh G. Feelings on remote education in the era of coronavirus pandemic, a pilot study.URL: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/34254005/ (дата обращения: 17.08.2022)
Цена: 0 рублей
Заказать
• Этические принципы научных публикаций