Цена: 0 руб.
DOI: https://doi.org/10.25807/22224378_2022_12_127
Аннотация. Статья посвящена рассмотрению танцевального искусства в исторической панораме Китайской Народной Республики, что способствует осознанию музыкального мышления педагога-хореографа как функции его деятельностных проявлений в культурно-историческом пространстве страны.
Ключевые слова: музыкальное мышление, педагог-хореограф, Китай, культурно-историческое пространство, танцевальное искусство
Список источников
1. Антонец Н. П. Развитие художественно-образного мышления в процессе обучения (на материале фортепианной педагогики): автореф. дис. ... канд. пед. наук: (13.00.02). М., 1979. 13 с.
2. Медушевский В. Человек в зеркале интонационной формы // Советская музыка. 1980. No 9. С. 25–34.
3. Арчажникова Л. Г. Профессия — учитель музыки: Книга для учителя. М.: Просвещение, 1984. 111 с.
4. Арановский М. Мышление, язык, семантика // Проблемы музыкального мышления / сост. М. Г. Арановский. М.: Музыка, 1974. С. 90–128.
5. Сохор А. Н. Социальная обусловленность музыкального мышления // Проблемы музыкального мышления / сост. М. Г. Арановский. М.: Музыка, 1974. С. 59–74.
6. Тюлин Ю. Н. Строение музыкальной речи. Л.: Музгиз, 1962. 208 с.
7. Холопов Ю. Н. Изменяющееся и неизменное в эволюции музыкального мышления // Проблемы традиций и новаторства в современной музыке. М.: Советский композитор, 1982. С. 52–104.
8. Алкон Е. М. Музыкальное мышление Востока и Запада — континуальное и дискретное: исследование / Дальневосточный государственный институт искусств. Владивосток: Изд-во ДВГУ, 1999. 125 с.
9. Запорожец А. В. Избранные психологические труды: в 2 т. / под ред. В. В. Давыдова, В. П. Зинченко; [сост. Т. И. Гиневская, Я. З. Неверович; авт. вступ. Ст. Л. А. Венгер, В. П. Зинченко, с. 6–35; Коммент. В.П. Зинченко]. Т. 1: Психическое развитие ребенка. 1986. 316 с.
10. Елистратова Г. Б. Музыкальное мышление как форма креативной деятельности: автореф. дис. ... канд. филос. наук: спец. 24.00.01 / Елистратова Галина Борисовна; [Мордов. гос. ун-т им. Н. П. Огарева]. Саранск, 2003. 18 c.
11. Левит Е. И. Педагогическая система формирования эстетической культуры младших школьников в дополнительном музыкальном образовании: автореф. дис. ... д-ра пед. наук : спец. 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования» / Левит Елена Ильинична; Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н. А. Добролюбова. Н. Новгород, 2013. 46 с.
12. Вац А. Б. Танцевальное искусство Китая: история и современность. СПб.: Лань: Планета музыки, 2011. 206 с.
13. У Ген-Ир. История музыки Восточной Азии: Китай, Корея, Япония: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по напр. 050600 – Художественное образование. СПб.: Планета Музыки: Лань, 2010 (макет 2011). 541 с.
14. Хуан Сянпэн. «Концертный зал» под землей, созданный 2400 лет назад // Культуры. Диалог народов мира: Древняя и современная культура Китая. 1984. No 4. С. 59–64.
15. 于平 (Ю Пин). 从《人民胜利万岁》到中华《复兴之路》— 新中国舞蹈艺术60年感
思 (От «Да здравствует народная победа» до «Пути возрождения Китая» — размышления о 60-летии танцевального искусства в Новом Китае) // 中国文联网 (Китайская культурная сеть). 2009-09-28. URL: http://www.cflac.org.cn/zt/2009-09/28/content_17838578.htm (дата обращения: 19.11.2022).
16. Рубинштейн С. Л. Бытие и сознание: О месте психического во всеобщей взаимосвязи явлений материального мира / Академия наук СССР; Институт философии. М.: Изд-во Акад. наук, 1957. 328 с.
