Аннотация. Обучение каллиграфии — один из ключевых путей сохранения и продолжения традиций китайской культуры. Посещение уроков по каллиграфии в период обучения в начальной и средней школе позволяет укрепить представления учеников об эстетике Востока, способствуя должному культурному воспитанию детей и формированию у них соответствующих качеств. Однако в настоящее время в рамках школьного обучения каллиграфии не уделяется достаточного внимания, поскольку большинство образовательных организаций сфокусировано на преподавании детям «важных», с их точки зрения, дисциплин. При этом, согласно древнему изречению, «каллиграфия и живопись проистекают из одного источника», поэтому эффективное совместное преподавание каллиграфии и изобразительного искусства способствует достижению задач художественного развития учащихся.
Ключевые слова: школьное образование, художественное образование, преподавание каллиграфии, китайская культура, интеграция, методика обучения
Список источников
1. Министерство образования КНР. Руководящие положения о преподавании каллиграфии в начальных и средних школах. Пекин: Издательство Пекинского педагогического университета, 2013. 48 с. (中华人民共和国教育部. 中小学书法教育指导纲要北京市. 北京师范大 学出版社, 2013: 48).
2. Цзефан Я. Технико-экономическое обоснование интеграции методов обучения искусству в преподавание каллиграфии в школе: диссертация на соискание степени магистра искусств. Хунаньский педагогический университет, 2020. 162 с. (杨泽芳. 小学书法教学融合 美术教学方法的可行性研究 [D]. 湖南师范大学, 2020: 162).
3. Исинь Л. Исследование преподавания искусства в школах на основе развития творчества: диссертация на соискание степени магистра искусств. Ханчжоуский педагогический университет, 2019. 131 с. (乐亦芯. 基于创造力培养的小学美术教学研究 [D]. 杭州师范大 学, 2019: 131).
4. Линьли Г. Краткое обсуждение того, как внедрять инновации в методы преподавания искусства в начальных школах // Школа, 2018. No 11. С. 56–58 (郭林莉. 浅谈如何创新小学 美术教学方法 [J]. 小学生(下旬刊), 2018 (11): 56–58).
5. Цинь Ц. О разработке школьной программы обучения каллиграфии // Gansu Education, 2012. No 18. С. 32–37 (鞠勤. 书法教育校本课程开发谈 [J]. 甘肃教育, 2012(18): 32–37).
6. Ин Л., Яхуэй Л. К вопросу о включении искусства каллиграфии в современное художественное образование // Исследования художественного образования, 2021. No 6. С. 158–159 (刘颖、罗雅慧. 浅谈书法艺术融入现代美术教育, 2021 (6): 158–159).
7. Записки о знаменитых картинах и художниках прошлых эпох. Издательство древней литературы провинции Хэнань, 2016. 274 с. (出自. 历代名画记. 河南省中州古籍出版社, 2016: 274).
8. Гэпин Х. Сокровища сведений о живописи. Пекин: Издательство Пекинского педагогического университета, 2016. 486 с. (韩格平. 图绘宝鉴. 年北京市 北京师范大学出版社共, 2016: 486).
9. Синьюань Л. Продолжение каталога работ эпохи династии Цин. Шанхай: Шанхайское издательство каллиграфии и живописи. Том 1, 2018. 508 с. (出自清代. 陆心源的. 穰梨馆过 眼续录. 卷一上海市. 上海书画出版社, 2018: 508).
