Аннотация. Статья посвящена проблеме профессиональной подготовки дизайнеров, вызванной необходимостью создания специфической цифровой образовательной среды с применением современных цифровых и информационных технологий (ЦиИТ), способствующих формированию цифровой компетентности будущих специалистов дизайна на разных этапах обучения. Авторы подчеркивают, что в решении данной проблемы большую значимость имеет разработка учебного контента с опорой на современные педагогические технологии, одной из которых выступает педагогический дизайн. Научная
новизна статьи состоит в кратком анализе понятия «педагогический дизайн» и его авторской интерпретации применительно к профессиональной подготовке дизайнеров. Особое внимание уделяется моделям педагогического дизайна, а также процессу проектирования и реализации учебного контента в условиях цифровизации дизайн-образования.
Ключевые слова: цифровизация, профессиональная подготовка, образовательная среда, цифровые и информационные технологии, цифровая компетентность, учебный контент, педагогический дизайн
Список источников
1. Грецова А. П. Развитие познавательных способностей старшеклассников средствами педагогического дизайна: дис. ... канд. пед. наук. Саратов, 2016. 194 с.
2. Райсханова Г. С., Досмагамбетова С. С. Педагогический дизайн образовательных ресурсов по химии в рамках обновления содержания школьного образования // Достижения молодых ученых: химические науки: тезисы III Всероссийской молодежной конференции (г. Уфа, 16-19 мая 2018 г.) / отв. ред. Р. М. Ахметханов. Уфа: РИЦ БашГУ, 2018. С. 46-49.
3. Салтыкова Г. М., Васильева Д. А. Цифровые технологии в дизайн-образовании и проектной деятельности // Преподаватель XXI век. 2022. No 3. Ч. 1. С. 224–230.
4. Педагогический дизайн: российская и зарубежная исследовательская повестка /
Е. В. Чернобай (научная редакция), Е. А. Ефимова, Ю. Н. Корешникова, М. А. Давлатова; Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Институт образования. М.: НИУ ВШЭ, 2022. 44 с. 100 (Современная аналитика образования. No 3 (63)).
5. Востокова С. Н. Педагогический дизайн как эффективная технология онлайн-образования // Наука, образование, инновации: актуальные вызовы XXI века: сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 12 августа 2021г.: Белгород: ООО Агентство перспективных научных исследований (АПНИ), 2021. С. 116–120.
6. Демидова И. А. Педагогический дизайн и его средства: теоретический анализ и опыт применения в педагогической практике / И. А. Демидова // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2019. Т. 4. No 4. С. 25–32.
7. Горбачева С. С. Педагогический дизайн как средство эффективной организации магистерской подготовки психолого-педагогической направленности / С. С. Горбачева // Известия Воронежского государственного педагогического университета. 2021. No 2 (291). С. 80–84.
8. Асанов С. А. Педагогический дизайн и педагогическое проектирование как эффективные технологии организации образовательного процесса в вузе / С. А. Асанов, Г. В. Акименко // Дневник науки. 2020. No 8 (44). С. 4.
9. Ширинкина Е. В. Проектирование педагогического дизайна образовательной среды университета // Вестник Санкт-Петербургского государственного института культуры. 2021. No 1 (46). С. 156–162.
