Аннотация. Современная российская теория и практика профессионального художественного образования идет по пути обновления содержания и повышения качества подготовки учащихся, о чем свидетельствуют нормативно-правовые акты, существующие стандарты и образовательные программы. В свете этого в сфере научно-методического поиска актуализируется осмысление вариантов дальнейшего развития как процесса обучения, так и отдельных дисциплин, в том числе связанных с формированием изобразительной грамотности. Одна из них — это «Основы композиции», а также ее производные с поправками на направленность подготовки художественных и художественно-педагогических кадров. В статье предлагается на основе анализа истории и современного состояния в области преподавания указанной дисциплины в рамках деятельности крупнейших художественных вузов и профильных факультетов в университетах Санкт-Петербурга определить особенности обучения студентов композиционным закономерностям в искусстве. Объектом исследования является развитие

художественного и художественно-педагогического образования в России, а предметом — роль композиции как дисциплины в данном процессе в зависимости от типа учебного заведения.

 

Ключевые слова: художественное образование: художественно-педагогическое образование, русская художественная школа, основы композиции, дизайн, композиция, методическая система, практические упражнения, компоновка

 

1. Шорохов Е. В. Основы композиции: учеб. пособие для студентов пед. институтов. М.: Просвещение, 1979. 303 с.

2. Усманов Б. Ю. Совершенствование методики обучения студентов основам композиции в системе художественно-педагогического образования: дис. на соиск. степ. канд. наук (Специальность ВАК РФ 13.00.01). Москва, 2015. 240 с.

3. Беляева О. М. Композиция пейзажа как фактор эффективного развития художественно-образного мышления студентов художественных факультетов: дис. на соиск. степ. канд. наук (Специальность ВАК РФ 13.00.02). Москва, 2011. 206 с.

4. Белиц-Гейман А. П. Возможности компьютерных технологий в процессе обучения художественной, графической композиции: дис. на соиск. степ. канд. наук (Специальность ВАК РФ 13.00.02). Москва, 2008. 185 с.

5. Методика преподавания рисования Сапожникова А. П. / Под редакцией главного редактора журнала «Художественный совет» В. П. Ларионова. Четвертое издание. Москва: Издательство «АЛЕВ-В», 2003. 160 с.

6. Гинзбург И. Чистяков и его педагогическая система. Ленинград, Москва: Искусство, 1940. 200 с.

7. Волошин М. А. Том 3. Лики творчества. О Репине. Суриков Собрание сочинений [Электронный ресурс]. М.: Эллис Лак, 2005. URL: https://traumlibrary.ru/book/voloshin-ss10-03/voloshin-ss10-03.html (дата обращения: 15.10.2022).

8. Репин И. Е. Далекое-близкое. Воспоминания. Захаров, 2002. 400 с.

9. Молева Н. М. Выдающиеся русские художники-педагоги: Книга для учителя. М.: Просвещение, 1991. 416 с.

10. Леняшин В. А. Художников друг и советник: Современная живопись и проблемы критики. Ленинград: Художник РСФСР, 1985. 315 с.

11. Устав федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Санкт-Петербургская академия художеств имени Ильи Репина» [Электронный ресурс]. Санкт-Петербург, 2020. URL: http://www.artsacademy.ru/upload/iblock/d7c/d7cc23f2389918d065398dc1a1514c37.pdf (дата обращения: 15.10.2022).

12. Грачева С. М. Формирование новой эстетики академического искусства. Утопия или реальность? (Весенняя выставка художников-педагогов в залах Российской академии художеств в Санкт-Петербурге в 2016 году) // Научные труды. 2017. No 42. С. 38–60.

13. История кафедры рисунка. Сайт СПГХПА им. А. Л. Штиглица [Электронный ресурс]. URL: https://www.ghpa.ru/kafedra-risunka (дата обращения: 15.10.2022).

14. Миронов В. С. Некоторые аспекты школы живописи в СПГХПА им. А. Л. Штиглица // Вопросы истории, теории и практики изобразительного искусства. Дизайн и художественное творчество: теория, методика и практика: материалы второй междунар. научно-практ. конф. / под ред. В. Б. Санжарова, Д. О. Антипиной, Т. А. Анисимовой. Санкт-Петербург: ФГБОУВО «СПбГУПТД», 2018. 625 с.

15. Герман М. Ю. Модернизм: искусство первой половины ХХ века / М. Ю. Герман. Санкт-Петербург: Азбука классика, 2003. 480 с.

16. Смирнов В. С. Некоторые аспекты школы живописи в СПГХПА им. А. Л. Штиглица // Дизайн и художественное творчество: теория, методика и практика. 2022. С. 579–585 URL:

https://pure.spbu.ru/ws/files/37931402/_.pdf#page=579 (дата обращения: 15.10.2022).

17. Барышников А. П. Основы композиции: учебное пособие для художественно-ремесленных училищ / А. П. Барышников, И. В. Лямин. М.: Трудрезервиздат, 1951. 190 с.

18. Ветрова И. Б. Неформальная композиция: от образа к творчеству: учебное пособие / И. Б. Ветрова. М.: Ижица, 2004. 174 с.

19. Основная образовательная программа высшего образования уровня магистратуры (ООП ВО), реализуемая федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего образования «Санкт-Петербургская государственная художественнопромышленная академия имени А. Л. Штиглица» (СПГХПА им. А. Л. Штиглица) по направлению подготовки 54.04.01 Дизайн интерьера [Электронный ресурс]. URL: https://www.ghpa.ru/sveden/files/001930.pdf (дата обращения: 15.10.2022).

20. Соколова Е. Н. Современные средства оценивания образовательных результатов студентов бакалавриата при обучении методике изобразительного искусства // Бизнес. Образование. Право. 2012. No 2 (19). С. 256–260.

21. Некрасова-Каратеева О. Л. Организация конкурсов и выставок творческих работ студентов как метод профессиональной подготовки педагогов-художников // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. 2011. No 129. С. 153–157.

22. Анчуков С. В. Инновации в преподавании композиции на факультете изобразительного искусства педагогического университета // Инновации. 2005. С. 89.

23. Векслер А. К. Декоративная колористическая композиция: учебно-методическое пособие // Письма в Эмиссия. Оффлайн (The Emissia. Offline Letters): электронный научный журнал. Методическое приложение. Санкт-Петербург: МЕТ 007, 2013. URL: http://met.emissia.org/offline/2013/met007.files/met007.pdf (дата обращения: 15.10.2022).

24. Векслер А. К. Орнамент в художественно-промышленном образовании XIX — начала XX века в училищах технического рисования графа Строганова и барона Штиглица // Известия РГПУ им. А. И. Герцена. 2022. No 203. С. 207–217.

Цена: 0 рублей