Цена: 0 руб.
DOI: https://doi.org/10.25807/22224378_2023_4_136
Аннотация. В статье рассматриваются основные проблемы, связанные с трудностями освоения языка специальности в рамках дисциплины «Русский язык как иностранный». Даются методические рекомендации по обучению иностранных учащихся психолого-педагогического профиля (дошкольное образование) начального этапа обучения. На материале научных текстов приводятся примеры заданий на изучение специальной лексики, способы словообразования, повторение и отработку ключевых грамматических правил русского языка.
Ключевые слова: психолого-педагогический профиль, дошкольное образование, язык специальности, научный текст, грамматическая конструкция, речевые навыки и умения
Список источников
1. Балаганская О. А. Организация преподавания русского языка на материале специальности — основное требование в учебном процессе с иностранными учащимися // Международное образование и сотрудничество «Теория и практика обучения русскому языку». М.: МАДИ (ГТУ), 2005. С. 92–101.
2. Виноградова Е. Н., Клобукова Л. П., Ларкина М. А. Русский язык для психологов: учебное пособие для иностранных учащихся 1 курса факультетов психологии вузов России. М.: Русский язык. Курсы, 2007. С. 208.
3. Занкович Е. П. Обучение языку специальности // Идеи. Поиски. Решения: сборник статей и тезисов XIV Международной научно-практической конференции преподавателей, аспирантов, магистрантов, студентов: в 5 т. Мн.: БГУ, 2020. Т. 2. С. 65–68.
4. Цха Н. Е., Сат А. Б. Введение в специальность. Психолого-педагогический профиль (дошкольное образование): учебное пособие для иностранных учащихся довузовской подготовки. М.: Техполиграфцентр, 2023. 139 с.
5. Методические рекомендации к комплексной образовательной программе дошкольного образования «Мир открытий» / под общ. ред. Л. Г. Петерсон, И. А. Лыковой. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2018. 304 с.
6. Гальперин И. Р. Текст как объект лингвистического исследования. М.: КомКнига, 2006. 144 с.
7. Клобукова Л. П. Обучение языку специальности. М.: МГУ, 1987. 81 с.
8. Мальцева В. А. Развитие навыков письменной речи как одно из условий формирования профессиональной компетенции на русском языке как иностранном // Человек. Культура. Образование. 2017. No 2 (24). С. 100–106.
9. Фомина Т. К., Алтухова О. Н., Игнатенко О. П. Изучение научного стиля речи на занятиях по русскому языку в иностранной аудитории как необходимое условие профессионально ориентированного общения // Экономические и гуманитарные исследования регионов. 2014. No 4. С. 23–26.
