Аннотация. В статье рассматриваются мультимедийные приложения, которые наиболее целесообразно использовать для оптимизации учебного процесса в классе флейты на начальном этапе обучения: Music Speed Changer, Master Flute Tuner, Metronome Beats, приложение «Звук», приложение «шумомер». Актуальность их применения связана со спецификой детей поколения «альфа», на данный момент составляющих основной контингент обучающихся детских музыкальных школ и детских школ искусств. По мнению автора статьи, главной задачей внедрения мультимедиа является повышение эффективности занятий обучающихся в системной и систематической самостоятельной работе, направленной на формирование исполнительских умений флейтиста, таких как характеристики звука, фразировка, нюансировка, звуковысотное интонирование, филировка звука, артикуляция звука, вибрато.

Ключевые слова: обучение игре на флейте, начинающий флейтист, исполнительские умения, двигательные умения, мультимедиа, поколение «альфа»

 

1. Мухаметзянова Ф. Г., Степанова К. И. Размышления о новых поколениях обучающихся и особенности поколения альфа в глобальном образовании / Ф. Г. Мухаметзянова, К. И. Степанова // Глобальная экономика и образование. 2021. С. 42–49.

2. Прозументик О. В., Наумова М. Ю. Вхождение «поколения альфа» в мир (на примере программы «Есть контакт! Строим отношения с миром») / О. В. Прозументик, М. Ю. Наумова // Пермский педагогический журнал. 2021. No 12. С. 85–90.

3. Бим-Бад Б. М. Педагогический энциклопедический словарь. М., 2002. 527 с.

4. Каджаспирова Г. М., Каджаспиров А. Ю. Педагогический словарь: для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия». 2001. 176 с.

5. Вологдина М. А. Флейта. Методика обучения. Сборник статей / М. А. Вологдина. Санкт-Петербург: Композитор, 2017. 237 с.

Цена: 0 рублей