Аннотация. Целью исследования является анализ технологий туристско-образовательной деятельности как сложного феномена в контексте развития педагогического и воспитательного потенциала основных видов туризма. Научная новизна исследования заключается в уточнении терминологических границ технологии туристско-образовательной деятельности, раскрытии ее функциональных черт.
Ключевые слова: туризм, технология, операция, туристско-образовательная дея-
тельность
Список источников
1. Стратегии развития туризма в Российской Федерации на период до 2035 года. URL:
http://static.government.ru/media/files/FjJ74rYOaVA4yzPAshEulYxmWSpB4lrM.pdf (дата обращения: 14.05.2023).
2. Баталова Л. В., Мерзлякова Г. В. История развития дореволюционного отечественного туристско-экскурсионного дела // Ученые записки Казанского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. 2009. No 2-2. С. 83–90.
3. Бардашевич А. Н. Туризм как образовательная технология // Проблемы современной экономики. 2018. No 2. С. 237–241.
4. Лесина Л. А. Социальные технологии государственного и муниципального управления. ьЕкатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2021. 164 с.
5. Филатов В. А. Технология социальной работы. Омск: Изд-во ОмГТУ, 2008. 124 с.
6. Бодичева Л. В. Технологизация образовательного процесса при реализации компетентностного подхода в обучении // Инновационные педагогические технологии. Казань: Бук, 2015. С. 101–103.
7. Дудорова Л. Ю. Технология подготовки педагогов-организаторов школьного образовательного туризма // Здоровье для всех. 2014. No 1. С. 35–39.
8. Заставенко В. А. Патриотическое воспитание студенческой молодежи средствами туризма // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. 2016. No 1. С. 81–86.
