Цена: 0 руб.
DOI: https://doi.org/10.25807/22224378_2023_7–8_110
Аннотация. Чтение художественной литературы рассматривается как инструмент поддержки психосоциального развития личности детей, оставшихся без попечения родителей. В работе описаны результаты исследования, направленного на выявление и системное описание смысловых характеристик читательского опыта детей и подростков, воспитывающихся без попечения родителей. Проанализированы основные характеристики читательского опыта и их связи с личностными особенностями воспитанников. Показано, что дети и подростки, оставшиеся без попечения родителей, характеризуются большей эмоциональной устойчивостью и личностной зрелостью тогда, когда обладают более разносторонним и богатым читательским опытом.
Ключевые слова: чтение, дети и подростки, оставшиеся без попечения родителей, читательский опыт, сюжеты литературы, круг чтения, читательский интерес
Список источников
1. Дубровина И. В., Рузская А. Г. Психическое развитие воспитанников детского дома. М.: Просвещение, 2005.
2. Прихожан А. М., Толстых Н. Н. Дети без семьи. М.: Педагогика, 2013. 158 с.
3. Фурманов И. А., Фурманова Н. В. Психология депривированного ребенка. М.:
ВЛАДОС, 2004. 319 с.
4. Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Основы психологической антропологии. Психология развития человека. Развитие субъективной реальности в онтогенезе. М.: Школьная пресса, 2000. 416 с.
5. Ананьев Б. Г. Задачи психологии искусства // Художественное творчество: Сборник. Л., 1982. С. 236–242.
6. Бандура А., Уолтерс Р. Подростковая агрессия. Изучение влияния воспитания и семейных отношений. М.: Апрель Пресс: Эксмо-Пресс, 1999. 241 с.
7. Сапогова Е. Е. Автобиографический нарратив в контексте культурно-исторической психологии // Культурно-историческая психология. 2005. No 2. С. 63–74.
8. Сапогова Е. Е. Микросоциум семьи и семейный нарратив как психологическая основа культурного социогенеза // Индивидуальные и стилевые особенности личности / Отв. ред. Т. Ю. Синченко, В. Г. Ромек. Ростов н/Д, 2002. С. 177–190.
9. Проект Ю. Л. Теоретические основы и результаты апробации техники нарративного анализа культурного опыта человека // Психология человека в образовании. 2020. Т. 2. No 3. С. 294–306.
10. Семиотическая регуляция социального поведения личности в современном мире: онтогенетические аспекты / Н. Н. Королева, О. М. Гончарова, А. Н. Алехин [и др.]. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена. 2016. 323 c.
