Цена: 0 руб.
DOI: https://doi.org/10.25807/22224378_2023_9_141
Аннотация. Настоящая статья посвящена исследованию проявлений внутриязыковой интерференции, наблюдающихся у школьников, изучающих английский язык в качестве первого иностранного языка. В работе рассматриваются основные концепции и классификации, связанные с феноменом внутриязыковой интерференции. Также в исследовании приводятся примеры внутриязыковой интерференции, полученные в рамках педагогического наблюдения за обучающимися Центра иностранных языков для детей при Санкт-Петербургском государственном университете.
Ключевые слова: языковая интерференция, внутриязыковая интерференция, анализ ошибок, изучение иностранного языка в среднем школьном возрасте
Список источников
1. Пруцких Т. А., Скобелкина Н. М. Языковая интерференция в лингводидактическом аспекте // Педагогический ИМИДЖ. 2018. № 3 (40). С. 71–78. 2. Свердлова Н. А. Герменевтичеcкие аспекты билингвизма: роль межъязыковой интерференции // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Теория языка. Семиотика. Семантика. 2019. Т. 10. № 3. С. 602–609.
3. Казимирова И. С. К проблеме влияния внутриязыковой интерференции на изучение иностранного языка в экономическом вузе (на материале французского языка) // Актуальные проблемы общей теории языка, перевода, межкультурной коммуникации и методики преподавания иностранных языков. Сборник статей по материалам межвузовской студенческой научно-практической конференции. 2019. № 7. С. 129–134.
4. Копыловская М. Ю. Лингводидактический потенциал коммуникативных ошибок в обучении официально-деловой письменной коммуникации на английском языке: для студентов гуманитарных специальностей: дис. … канд. пед. наук. Санкт-Петербург, 2005. 346 с.
5. Петрова Е. С. Внутриязыковая интерференция и внутриязыковые ошибки в английском языке. Фундаментальные и прикладные научные исследования: актуальные вопросы, достижения и инновации. Сборник статей LXI Международной научно-практической конференции. Пенза: Наука и Просвещение, 2022. C. 149–151.
6. Richards J. C. Longman dictionary of language teaching and applied linguistics. London: Pearson Education Ltd., 2010. 657 p.
7. Чойбонова Б. М., Самарова О. В. Влияние межъязыковой и внутриязыковой интерференций на формирование ошибок в речи обучаемых (по Методу активизации возможностей личности и коллектива) // Вестник Бурятского государственного университета. Язык. Литература. Культура. 2009. C. 163–166.
8. Розанова С. П. Динамика внутриязыковой лексической интерференции и ее нейтрализация // Полилингвальность и транскультурные практики. 2009. № 1. С. 67–74.
9. Казимова Э. А. Компрессивные способы словообразования в современном словотворчестве // Вестник Дагестанского государственного университета. Серия 2: Гуманитарные науки. 2021. № 4. С. 95–99.
10. Залевская А. А. Введение в теорию учебного двуязычия: учебник для магистрантов. Тверь: Твер. гос. ун-т, 2016. 269 с.
