Аннотация. Актуальность проблемы исследования обусловлена задачами вузовской подготовки будущих учителей к реализации обновленного Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в практике преподавания русского языка. Целью статьи является определение компонентов методической подготовки, оптимальных для достижения на уроке предметных, метапредметных и личностных результатов при изучении темы «Фразеологизмы». Выявлено: на формирование профессиональных компетенций влияет как базовый контент курса методики обучения русскому языку, так и компоненты самостоятельной работы студентов и методические проекты по освоению новых форм и методов работы на современном уроке.
Ключевые слова: методика преподавания русского языка, фразеологизмы, системно-деятельностный подход, культуроведческий подход, проектная деятельность
Список источников
1. Аксенова М. Д. Знаем ли мы русский язык? М.: Центрполиграф, 2016. 352 c.
2. Федеральная рабочая программа основного общего образования «Русский язык» (для 5–9 классов образовательных учреждений). М., 2022. 129 с.
3. Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания для проведения ос-новного государственного экзамена по русскому языку. URL: https://fipi.ru/oge/demoversiispecifikacii-kodifikatory (дата обращения: 02.09.2023)
4. Гордиенко О. В. Креативный подход к развитию лингвометодического мышления студента-филолога: автореф. дис. … д-ра пед. наук. М., 2021. 46 с.
5. Васильева М. И. Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся 5–6 классов на уроках русского языка и во внеклассной работе (на материале раздела «Лексика»: автореф. дис. … канд. пед. наук. М., 2022. 25 с.
6. Ямбург Е. А. Профессионализм педагога. Ответы на вызовы современности. М.: Просвещение, 2023. 255 с.
7. Ходякова Л. А., Рамазанов Р. К. Теория и практика изучения русской фразеологии в полиэтнической школе: учебное пособие. М.: МПГУ, 2015. 184 с.
8. Баранов М. Т. Методика лексики и фразеологии на уроках русского языка: пособие для учителя. М.: Просвещение, 1988. 191 с.
9. Клюева Г. Ю. Методика обучения лексике и фразеологии в культуроведческом аспекте: автореф. дис. … канд. пед. наук. М., 2010. 18 с.
10. Клюева Г. Ю. Ключевые слова культуры на уроках русского языка // Ярославский педагогический вестник. 2009. № 3. С. 24–28.
11. Русский язык: 6 класс: учебник: в 2 ч. Ч. 1 / М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова и др. 5-е изд., перераб. М.: Просвещение, 2022. 239 с.
12. Гвоздарев Ю. А. Рассказы по русской фразеологии: кн. для внеклас. чтения учащихся ст. классов. М.: Просвещение, 1988. 190 с.
