Аннотация. В статье рассматривается главное педагогическое сочинение К. Д. Ушинского «Человек как предмет воспитания: Опыт педагогической антропологии». Демонстрируется опыт обращения к наследию нашего выдающегося педагога с позиции онтологии и гносеологии. Делается вывод об актуальности наследия Ушинского в свете возникновения феномена «человек–массы», а также о его принадлежности к «антропологическому повороту», происходящему в западной философии в XIX в.
Ключевые слова: Ушинский, педагогическая антропология, онтология, гносеология, антропологический поворот
Список источников
1. Днепров Э. Д. Ушинский и современность [Текст]. Гос. ун-т — Высшая школа экономики. М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2007. 232 с.
2. Стрельченко В. И. История, философия и эпистемология науки. Опыт концептуализации. СПб.: Астерион, 2019. 490 с.
3. Ушинский К. Д. Человек как предмет воспитания: Опыт педагогической антропологии. М.: Книга по Требованию, 2014. Т. II. 628 с.
4. Ушинский К. Д. Человек как предмет воспитания: Опыт педагогической антропологии. М.: Книга по Требованию, 2014. Т. I. 776 с.
5. Иванова С. В. Антропология vs Педагогическая антропология Ушинского / С. В. Иванова, И. М. Елкина // Отечественная и зарубежная педагогика. 2023. Т. 2. No S2(92). С. 51–58. DOI 10.24412/2224-0772-2023-92-51-58. EDN ASCYJI.
6. Кант И. Антропология с прагматической точки зрения [Текст] / И. Кант; пер. с нем.
Н. М. Соколова. 2-е изд. Москва: URSS, 2010. 194 с.
7. Авдеева Е. А. Человекоориентированный смысловой дискурс в теории и практике образования / Е. А. Авдеева, М. В. Кочетков // Философия образования. 2022. Т. 22, No 1. С. 87–102. DOI 10.15372/PHE20220106. EDN GLJHOO.
8. Петрова Г. И. Решает ли современное образование проблему кризиса личностной идентичности? / Г. И. Петрова // Философия образования. 2020. Т. 20. No 2. С. 117–130. DOI 10.15372/PHE20200208. EDN VEQEMJ.
9. Ортега-и-Гассет Хосе. Восстание масс [Текст]: [пер. с исп.]. Москва: АСТ, 2002. 509 с.
10. Емельянова И. Н. Воспитание счастливого человека как социально-культурная и педагогическая задача / И. Н. Емельянова // Философия образования. 2022. Т. 22, No 2. С. 169–187. DOI 10.15372/PHE20220212. EDN ZTFHKM.
