Елизавета Андреевна Хижняк, Алевтина Сакмаровна Хабибова, Дарья Станиславовна Матюнина
Цена: 0 руб.
DOI: https://doi.org/10.25807/22224378_2024_5_58
Аннотация. В статье рассматриваются особенности преподавания мультимедиа дизайнерам среды в рамках учебных занятий. Проведен краткий обзор источников, уделено внимание определению понятия «мультимедиа» в контексте исследования. Указаны специальные приложения и программы, применяемые для разработки мультимедийных материалов, используемые в учебной практике, обозначены их возможности. Рассмотрены основные проблемы в обучении мультимедиа дизайнеров среды. Излагаются методические составляющие учебного процесса, направленные на формирование навыков по освоению и использованию студентами мультимедийных технологий, в том числе в проектировании интерьерной и экстерьерной среды. Раскрываются вопросы развития знаний и умений у обучающихся, необходимых при создании профессиональных презентаций своих исследовательских и творческих работ, а также представления авторских проектов в виде виртуального пространства. Предложены пути
решения заявленной проблемы.
Ключевые слова: мультимедиа, проектирование, виртуальная прогулка, презентация, дизайн среды, выставка, обучение
Список источников
1. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования — бакалавриат по направлению подготовки 54.03.01 Дизайн. Утв. приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 13 августа 2020 г. N 1015.
2. Кулагин В. П. Проблемы мультимедийного образования // Перспективы науки и образования. 2013. No 5. С. 81–84.
3. Новосельцев С. К. Мультимедиа — синтез трех стихий // Компьютер пресс. Обозрение зарубежной прессы. 1991. No 7. С. 3–14.
4. Khabibova A. S. Communication organization issues through the design of visual space in a digital environment / A. S. Khabibova, E. A. Khizhnyak // IOP Conference Series: Materials Science and Engineering: 2, Tomsk, 15–16 мая. 2020 года. Tomsk, 2020. P. 012015. DOI 10.1088/1757- 899X/944/1/012015. EDN ERQEKD.
5. Булатова Э. В. Экспериментальные методы анализа восприятия креолизованных медиатекстов / Э. В. Булатова, А. С. Алексеева, О. В. Ломтатидзе // Айтрекинг в психологической науке и практике: сб. статей / Отв. ред. В. А. Барабанщиков. М.: Когито-Центр, 2015, С. 228–233.
6. Бурова Т. Ю. Современные тенденции в формировании выставочных экспозиций // Известия КазГАСУ. 2018. No1 (43). С. 72–78.
7. Поляков Т. П., Зотова Т. А., Пустовойт Ю. В., Нельзина О. Ю., Корнеева А. А. Экс-
позиционная деятельность музеев в контексте реализации «Стратегии государственной культурной политики на период до 2030 года»: монография / Т. П. Поляков, Т. А. Зотова, Ю. В. Пустовойт, О. Ю. Нельзина, А. А. Корнеева; Российский научно-исследовательский институт культурного и природного наследия имени Д. С. Лихачева. М.: Институт Наследия, 2021. 438 с.
8. Розенблюм Е. А. Художник в дизайне: Опыт работы Центральной учебно-экспериментальной студии художественного проектирования на Сенеже. М.: 1974. 176 с. + 24 л. ил.+
