ВходРегистрация
Например: Университетский научный журнал
О консорциуме Подписка Контакты
(812) 409 53 64 Некоммерческое партнерство
Санкт-Петербургский
университетский
консорциум

Статьи

Журнал "Научное мнение" №9 (Педагогические, психологические и философские науки), 2024

ХАРАКТЕРИСТИКИ ЛИЧНОСТНОГО АДАПТАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА ПОДРОСТКОВ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ

Танзиля Фаатовна Рудзинская
Цена: 0 руб.
 DOI: https://doi.org/10.25807/22224378_2024_9_145
Аннотация. Актуальность исследования личностного адаптационного потенциала подростков с нарушениями зрения обусловлена недостаточным пониманием характеристик, структуры и условий, которые формируют адаптационный потенциал подростков с нарушениями зрения. В эмпирическом исследовании приняли участие 48 подростков (24 испытуемых — с нарушениями зрения) в возрасте от 15 до 16 лет. Исследование проводилось с применением комплекса психодиагностических методик: «Тест социально-психологической адаптации» (Test of Personal Adjustment) (К. Роджерс и Р. Даймонд; в адаптации А. М. Прихожан); многоуровневый личностный опросник (МЛО) «Адаптивность» (А. Г. Маклаков, С. В. Чермянин); методика «Личностный дифференциал» (ЛД) в адаптации сотрудников психоневрологического института им. В. М. Бехтерева.
Анализ полученных данных показал, что, несмотря на констатацию у подростков с нарушениями зрения положительных характеристик личностного адаптационного потенциала, испытуемые зачастую не обладают необходимыми навыками для эффективного использования этого потенциала в социальных взаимодействиях.
 
Ключевые слова: адаптация, личностный адаптационный потенциал, коммуникативный потенциал
Список источников
 
1. Маклаков А. Г. Личностный адаптационный потенциал: его мобилизация и про-
гнозирование в экстремальных условиях // Психологический журнал. 2001. Т. 22. No 1. С. 16–24.
2. Маклаков А. Г. Общий уровень интеллектуального развития как структурный компонент адаптационного потенциала студентов-медиков // Вестник Ленинградского государственного университета им. А. С. Пушкина. 2019. No 2. С. 63–73.
3. Посохова С. Т. Психология адаптирующейся личности: монография. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2001. 240 с.
4. Леонтьев Д. А. Личностное в личности: личностный потенциал как основа самодетерминации // Учебн. зап. кафедры общей психологии МГУ имени М. В. Ломоносова / под ред.: Б. С. Братуся, Д. А. Леонтьева. Москва: Смысл, 2002. Вып. 1. С. 56–65.
5. Шамионов Р. М. Адаптационная готовность личности — субъекта социального взаимодействия // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. 2015. Т. 15. No 4. С. 106–112.
6. Литвак А. Г. Психология слепых и слабовидящих: учебное пособие / А. Г. Литвак. СПб.: Каро, 2006. 336 с.
7. Коган Б. В. Личностные характеристики слабовидящих подростков // Специальное образование. 2012. No 2. С. 67–72.
8. Мамайчук И. И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии. СПб.: Речь, 2001. 220 с.
9. Плаксина Л. И. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением зрения: учебное пособие. М.: РАОИКП, 1999. 54 с.
10. Богомолов А. М. Личностный адаптационный потенциал в контексте системного анализа // Психологическая наука и образование. 2008. Т. 13. No 1. C. 67–73.
11. Милославова И. А. Адаптация как социально-психологическое явление // Социальная психология и философия. 2011. No 2. С. 116–119.
12. Толстых Ю. И. Современные подходы к категории «Адаптационный потенциал» // Известия ТулГУ. Гуманит. науки. 2011. No 1. С. 493–496.
13. Фетискин Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп: учебное пособие. М.: Изд-во Института психотерапии, 2002. 362 с.
 
Цена: 0 рублей
Заказать
• Этические принципы научных публикаций