Аннотация. Развитие технологического потенциала государства возможно при от-
лаженной системе подготовки специалистов высшей квалификации в области тех-
нических наук, обеспечивающей возможности роста в сфере производства, промышленности, обеспечения безопасности и качества жизни граждан. Ключевым звеном современной инженерной научной школы должна стать система накопления и воспроизводства знаний, определяющая системную взаимосвязь знаний с педагогическим и научным элементами школы, обеспечивающих инновационный характер технологических разработок. Построение такой модели возможно при учете диалектического аспекта становления и развития парадигмы инженерной школы в ее эволюционном контексте. Исследование зависимости становления таких школ от динамики инженерных знаний на различных этапах их накопления и воспроизводства позволяет определить современные перспективы построения модели инженерной научной школы.
Ключевые слова: инженерная научная школа, накопление знаний, механика, образование, педагогика, наука, исследование, воспроизводство знаний, диалектика, инженер, технология
Список источников
1. Яблоков И. Н. Тезис несоизмеримости в традиции философии постпозитивизма /
И. Н. Яблоков, Н. И. Яблокова // Гуманитарные и социально-экономические науки. 2024. No 1 (134). С. 5–9.
2. Дубовский Ю. А. Абстрактное в мышлении: интерпретация концепции Г. В. Ф. Гегеля / Ю. А. Дубовский, Т. Б. Заграевская, С. М. Заграевская // Вестник Томского государственного университета. 2022. No 476. С. 84–94.
3. Ельшин Е. А. Научно-технологический потенциал и его роль в формировании регионального экономического роста в условиях системных преобразований / Л. А. Ельшин, Р. Т. Бурганов, М. В. Савушкин М. В. // Modern Economy Success. 2024. No 4. С. 98–105.
4. Кузьмин А. А. Механика Просвещения / Фундаментальные основы механики. 2023. No 12. С. 6–14.
5. Кабанов А. В. Анализ некоторых постпозитивистских концепций роста научного знания / Abyss (Вопросы философии, политологии и социальной антропологии). 2020. No 3 (13). С. 60–67.
6. Суздалева Т. Р. Из истории инженерного образования в России / Т. Р. Суздалева,
К. В. Федоров // Гуманитарный вестник. 2023. No 3 (101).
7. Бодрунов С. Д. Глобальная трансформация современного общества и национальные цели развития России / Научные труды Вольного экономического общества России. 2021. Т. 230. No 4. С. 54–65.
