над индивидуальным исследовательским проектом (ИИП) «Моя будущая профессия» в соответствии с технологическим и социально-экономическим профилем. Авторами статьи разработаны концептуальные положения интеграции профессионального и патриотического воспитания обучающихся при реализации ими универсальной структуры ИИП «Моя будущая профессия», что способствует личностному росту обучающихся.
Список источников
1. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года. Утверждена распоряжением Правительства РФ от 29.05.2015 No 996-р.
2. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 12.08.2022 No 732 «О внесении изменений в ФГОС СОО», утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 No413».
3. Рабочая концепция одаренности Д. Б. Богоявленской. URL: http: //lib.ipran.ru/upload/papers/paper_20480094.pdf (дата обращения: 05.08.2024).
4. Будущее за обществом труда: монография / В. Г. Долгов, В. Я. Ельмеев и др. СПб.: С.-Петерб. ун-т. 2003, 272 с.
5. Профессиональное самоопределение: Словарь терминов / С. Н. Чистякова, О. Г. Рабинович и др. М.: Академия, 2014. 128 с.
6. Щедровицкий Г. П. Процессы и структуры в мышлении (курс лекций) / Из архива
Г. П. Щедровицкого. Т. 6. М.: Просвещение, 2003. 320 с.
7. Кузьмина Е. И. Российское образование в XXI веке: вектор социального партнерства в патриотическом воспитании / Патриотическое воспитание в школе: современные модели социально-педагогического партнерства: учебно-метод. пособие. СПб.: СПб АППО. 2017. 98 с.
8. Мурзина И. Я., Казакова С. В. Перспективные направления патриотического воспитания // Образование и наука. 2019. No 2. С. 155–175.
9. Система рабочих программ внеурочной деятельности, ориентированной на выбор школьниками инженерных профессий: учебно-методическое пособие. Из опыта экспериментальной работы / Д. С. Смирнов, А. А. Смирнова. СПб.: Страта, 2023. 88 с.
10. Смирнова А. А. «Рабочая программа по предмету «Индивидуальный исследовательский проект» для учащихся 10-11 классов» // Методист. М., 2022. No 8. С. 58–63).
