Аннотация. В данной статье представлены результаты исследования по изучению показателей личностной зрелости студентов очной и заочной форм обучения. Личностная зрелость является сложным психологическим конструктом, благодаря которому индивид способен контролировать свою жизнедеятельность в целом. Это динамичный феномен, который развивается под воздействием не только внешних, но и внутренних факторов.

В ходе проведенного исследования были выявлены различия не только в общем уровне личностной зрелости студентов разных форм обучения, но и в отдельных ее показателях, как то ассертивность и модальность социально-перцептивных установок. Полученные диагностические данные могут быть использованы в работе психолога со студентами по вопросам личностной зрелости.

 

Ключевые слова: студенчество, личностная зрелость, развитие личности, профессионализация