1. Малова М. М. Роль «мягких» навыков в современной профессиональной деятельности / М. Малова // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: психолого-педагогические науки, 2019. No 4 (44). 5.
2. Автономная некоммерческая организация «Россия — страна возможностей». URL: https://rsv.ru/other-skills/8/(дата обращения: 17.10.24).
3. Петрова Т. Э. Развитие ключевых навыков как основной фактор в становлении компетентностного подхода в образовании / Т. Э. Петрова // International Journal of Medicine and Psychology. 2024. Т. 7, No 4. С. 198–205. DOI 10.58224/2658-3313-2024-7-4-198-205. EDN WAMCHD.
4. Жуков Ю. М. Технологии командообразования: учеб. пособие для вузов / Ю. М. Жуков, А. В. Журавлев, Е. Н. Павлова. М.: Аспект Пресс, 2008.
5. Основы деловых коммуникаций: учебное пособие / А. В. Кульназарова, Т. В. Стрельникова. СПб.: СПбГУТ, 2020. 98 с.
6. Базаров Т. Ю. Управление персоналом развивающейся организации. М., 2006.
7. Авдеев В. В. Управление персоналом: технология формирования команды: учебное пособие / В. В. Авдеев. Москва: Финансы и статистика, 2021. 544 с. URL: https://znanium.com/catalog/product/1478899 (дата обращения: 04.06.2024).
8. Филиндаш П. В. Социально-психологические детерминанты командообразования: монография. М., 2009. 132 с.
9. Жуков Ю. М., Журавлев А. В., Павлова Е. Н. Технологии командообразования: учеб. пособие для студентов вузов / Ю. М. Жуков, А. В. Журавлев, Е. Н. Павлова. М.: Аспект Пресс, 2008. 320 с.
10. Конюхов Н. И. Прикладные аспекты современной психологии: термины, концепции, методы. М., 1992.
11. Давлетчина С. Б. Словарь по конфликтологии. Улан-Удэ: ВСГТУ, 2005.
12. Абакумова И. В., Елагина М. Ю., Проненко Е. А., Никонова Д. Ю. Смысловые аспекты управления командным взаимодействием // Молодой исследователь Дона. 2019. No 4 (19) URL: https://cyberleninka.ru/article/n/smyslovye-aspekty-upravleniya-komandnym-vzaimodei-stviem (дата обращения: 13.08.2024).
13. Проненко Е. А., Буняева М. В. Особенности смысловых процессов и явлений в командном взаимодействии // Российский психологический журнал. 2019. No 1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-smyslovyh-protsessov-i-yavleniy-v-komandnom-vzaimodeystvii (дата обращения: 13.08.2024).
14. Стрелков Ю. К. Инженерная и профессиональная психология: учебное пособие / Ю. К. Стрелков. Москва: Издательcтво «Высшая школа», 2001. 360 с.
15. Русакова М. С. Типологический и ролевой подходы к командообразованию: сравнительный анализ процессов ролевого распределения // Психология и Психотехника. 2016. No 11. С. 890–897. URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=68632 (дата обраще-
ния: 13.08.2024).
16. Хасина П. Л. Ролевой состав команды и динамика ее эффективности / П. Л. Хасина // Вопросы психологии: издается с 1955 года / Ред. Е. В. Щедрина, А. Г. Асмолов. 2009. No 4. С. 91–98.
17. Белбин Р. М. Типы ролей в командах менеджеров. М.: Hippo, 2003. 240 с.
18. Reinero Diego A., Dikker Suzanne, Bavel Jay J Van. Inter-brain synchrony in teams predicts collective performance, Social Cognitive and Affective Neuroscience, Volume 16, Issue 1-2, January-February 2021, Pages 43–57. URL: https://doi.org/10.1093/scan/nsaa135 (дата обращения: 13.08.2024).
19. Hu Yi, Hu Yinying, Li Xianchun, Pan Yafeng, Cheng Xiaojun. Brain-to-brain synchronization across two persons predicts mutual prosociality, Social Cognitive and Affective Neuroscience, Volume 12, Issue 12, December 2017, Pages 1835–1844. URL: https://doi.org/10.1093/scan/nsx118 (дата обращения: 13.08.2024).
20. Bilek E. et al. Information flow between interacting human brains: Identification, validation, and relationship to social expertise. Proc. Natl Acad. Sci. USA 112, 5207–5212 (2015).
21. Saito D. N. et al. “Stay tuned”: inter-individual neural synchronization during mutual gaze and joint attention. Front. Integr. Neurosci. 4, 127 (2010).
22. Yun K., Watanabe, K. & Shimojo, S. Interpersonal body and neural synchronization as a marker of implicit social interaction. Sci. Rep. 2, 1–8 (2012).
23. Журавлев А. Л. Психология совместной деятельности / А. Л. Журавлев. Москва, 2005.
24. Krumm Stefan & Kanthak, Jens & Hartmann, Kai & Hertel, Guido. (2016). What does it take to be a virtual team player? The knowledge, skills, abilities, and other characteristics required in virtual teams. Human Performance. 29. 1-20. 10.1080/08959285.2016.1154061.
25. Salas E., & Rosen, M. A. (2013). Building high reliability teams: progress and some
reflections on teamwork training. BMJ Quality & Safety, 22(5), 369. URL: https://doi.org/10.1136/bmjqs-2013-002015 (дата обращения: 13.08.2024).
26. Bell Suzanne & Brown, Shanique & Colaneri, Anthony & Outland, Neal. (2018). Team
Composition and the ABCs of Teamwork. American Psychologist. 73. 349–362. 10.1037/
amp0000305.
27. Cullen-Lester, K. L., Leroy, H., Gerbasi, A., & Nishii L. (2016). Energy’s role in the
extraversion (dis) advantage: How energy ties and task conflict help clarify the relationship between extraversion and proactive performance. Journal of Organizational Behavior, 37, 1003–1022. URL:
http://dx.doi.org/10.1002/job.2087 (дата обращения: 13.08.2024).
28. Vatamanescu E.-М., Dinu E., & Stratone M.-E., Stăneiu R.-M., Vintilă F. (2022). Adding Knowledge to Virtual Teams in the New Normal: From Leader-Team Communication towards the Satisfaction with Teamwork. Sustainability. 14. 6424. 10.3390/su14116424.
29. Гостев И. А. Эмпатия как инструмент повышения эффективности сотрудников в корпоративной среде // Инновации и инвестиции. 2023. No 8. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/empatiya-kak-instrument-povysheniya-effektivnosti-sotrudnikov-v-korporativnoy-srede (дата обращения: 11.05.2024).
30. Долгая А. А. Исследование эмоционального интеллекта в командных ролях // Бизнес. Образование. Право. 2019. No 1 (46). С. 154–159. DOI: 10.25683/VOLBI.2019.46.170.
31. Ситников М. А. Эмоциональный интеллект руководителя и деятельность группы // Организационная психология. 2019. Т. 9. No 3. С. 153–173.
32. Ayoko O. B., Callan V. J. and Hartel C. E. J. “The influence of emotional intelligence climate on conflict and team members reactions to conflict”, Small Group Research, vol. 39, no. 2, pp. 121–49, 2008.
33. Jordan P. J. and Troth A. C. “Managing emotions during team problem solving: emotional intelligence and conflict resolution”, Human Performance, vol. 17, no. 2, pp. 195–218, 2004.
34. Wong C. S. and Law K. S. “The effects of leader and follower emotional intelligence on marital status performance and attitude: an exploratory study”, The Leadership Quarterly, vol. 13, no. 3, pp. 243–74, 2002.
35. Prati L. M. et al., “Emotional intelligence leadership effectiveness and team outcomes”, International Journal of Organisational Analysis, vol. 11, no. 1, pp. 21–40, 2003.
36. Van D. L. Rooy and Viswesvaran C. “Emotional intelligence: a meta-analytic investigation of predictive validity and nomological net”, Journal of Vocational Behavior, vol. 65, no. 1, pp. 71– 95, 2004.
37. Chen G., Kanfer R. 2006. Toward a systems theory of motivated behavior in work teams. Res. Organ. Behav. 27:223–67
38. Chen G., and Kanfer R. 2024. The Future of Motivation in and of Teams. Annual review of organizational psychology and organizational behavior. Vol. 11:93-112. URL: https://doi.org/10.1146/annurev-orgpsych-111821-031621 (дата обращения: 13.08.2024).
39. Seibert S. E., Wang G., Courtright S. H. 2011. Antecedents and consequences of
psychological and team empowerment in organizations: a meta-analytic review. J. Appl. Psychol. 96:981–1003.
40. D’Innocenzo L., Luciano M., Mathieu J. E., Maynard M. T., Chen G. 2016. Empowered to perform: a multilevel investigation of the influence of empowerment on performance in hospital units. Acad. Manag. J. 59:1290–307.
41. Wang D., Waldman D. A., Zhang Z. 2014. A meta-analysis of shared leadership and team effectiveness. J. Appl. Psychol. 99:181–98.
42. Hogg M. & Abrams D. & Otten S. & Hinkle S. (2004). The Social Identity Perspective. Small Group Research. 35. 10.1177/1046496404263424.
43. Сачкова М. Е., Волков Р. С. Особенности групповой идентичности и ее взаимосвязь с уровнем спортивных достижений у подростков и юниоров, занимающихся боксом // Вестник РУДН. Серия: Психология и педагогика. 2022. No 1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-gruppovoy-identichnosti-i-ee-vzaimosvyaz-s-urovnem-sportivnyh-dostizheniy-u-podrostkov-i-yuniorov-zanimayuschihsya (дата обращения: 11.08.2024).
44. Lisbona A., Las-Hayas A., Palací F. J., Bernabé M., Morales F. J., Haslam, A. Team Efficiency in Organizations: A Group Perspective on Initiative. Int. J. Environ. Res. Public Health 2020, 17, 1926. URL: https://doi.org/10.3390/ijerph17061926.
45. Parker S. K., Bindl U. K., & Strauss K. (2010). Making things happen: A model
of proactive motivation. Journal of Management, 36 (4), pp. 827–856. URL: https://doi.
org/10.1177/0149206310363732 (дата обращения: 13.08.2024).
46. Junker T. L., Bakker A. B., Gorgievski M. J., & Derks D. (2022). Agile work practices and employee proactivity: A multilevel study. Human Relations, 75(12), 2189–2217. URL: https://doi.org/10.1177/00187267211030101 (дата обращения: 13.08.2024).
47. Ильина О. Н., Лепёхин Н. Н., Маничев С. А. Организационная психология. 2022. Т. 12. No 1. С. 92–127. DOI: 10.17323/2312-5942-2022-12-1-92-127
48. Parker S. K., Wang Y., & Liao J. (2019). When is proactivity wise? A review of factors
that influence the individual outcomes of proactive behavior. Annual Review of Organizational Psychology and Organizational Behavior, 6 (1), pp. 221–248. URL: https://doi.org/10.1146/annurev-orgpsych-012218-015302 (дата обращения: 13.08.2024).
49. Трифонова С. А. Теория и практика командной работы: учебно-методическое пособие / С. А. Трифонова, О. Н. Саковская; Яросл. гос. ун-т им. П. Г. Демидова. Ярославль: ЯрГУ, 2021.
50. Плотников К. А. Саморегуляция иностранных студентов в социально-педагогической деятельности педагогического отряда. Вестник Пензенского государственного университета, 2024, No 1 (45), С. 3–7. URL: https://e.lanbook.com/journal/issue/356219 (доступ с 05.06.2024).
51. Касьянова Е. В. Инструментарий оценки сформированности гибких навыков студентов ИТ-направлений — взгляд из будущего / Е. В. Касьянова, E. V. Kasyanova // Высшее образование сегодня. 2023. No 4. С. 35–42. URL: https://e.lanbook.com/journal/issue/346823 (дата обращения: 05.06.2024).
52. Воронцова А. В., Бессараб С. К. Формирование информационной культуры личности в проектной и исследовательской деятельности / Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2022. No 2. С. 18–29. URL: https://e.lanbook.com/journal/issue/346322 (дата обращения: 05.06.2024).
