Аннотация. Целью статьи является анализ учебного пособия “Solfege des solfeges”

французских авторов, а также возможностей его применения в музыкальном образовании других стран. Характерными чертами “Solfege des solfeges” являются: опора на интервальное обучение, акцент на развитие интонационно-мелодического слуха, подкрепление вокальной партии аккомпанементом фортепиано для кристаллизации интонационной точности. Приоритетная роль отводится одноголосию. Традиции французского сольфеджио благополучно прижились в Китае, что в первую очередь объясняется главенством линеарного мышления в национальной китайской музыке.

Установлено, что пособие “Solfege des solfeges” отражает основные направления

развития методики преподавания сольфеджио во Франции в целом, а творческое

заимствование системы французского сольфеджио помогло вывести музыкальное

образование в Китае на мировой уровень.

 

Ключевые слова: сольфеджио, французские традиции, интервальное обучение, интонационно-мелодический слух, китайская ладоинтонационная специфика