1. Платова Е. Д. Возможности иностранного языка в развитии soft skills будущих специалистов // Вестник Томского государственного университета, 2021. No 468. С. 219–225.
2. Выготский Л. С. Мышление и речь. Психология развития человека. М.: Смысл, 2005. 1136 с.
3. Матухин Д. Л. Технология формирования критического мышления в обучении иностранным языкам // Вестник Вятского государственного университета. 2010. Т. 3. No 3. С. 69–74.
4. Расходова И. А. Уровни развития критического мышления личности студентов в высшей школе / сборник трудов конференции «Андреевские чтения: современные концепции и технологии педагогического образования в контексте творческого саморазвития личности» (Казань, 27–28 марта 2017 года). С. 177–180. URL: https://core.ac.uk/download/pdf/197439301.pdf (дата обращения: 15.12.2024).
5. Новицкая Е. Н., Таллер В. М. О необходимости развития soft skills как фактора обеспечения конкурентоспособности специалиста. Современное культурно-образовательное пространство гуманитарных и социальных наук: материалы VIII Междунар. науч. конф., Саратов. 2020. С. 225–237.
6. Платова Е. Д. Коммуникативно-интерактивные бизнес-задачи в обучении субъектов деловому взаимодействию // Современные исследования социальных проблем, 2019. Т. 8. No 3 (28). С. 139–143.
7. Зотова В. А., Логинова Н. Н. Формирование и развитие soft skills в учреждении дополнительного образования детей и молодежи. Страховские чтения, 2019. No 27. С. 119–130.
8. Ведерникова М. А., Баграмова Н. В. Развитие критического мышления специалистов в области экспериментальной медицины в процессе изучения английского языка: учебное пособие. СПб.: ООО «Книжный дом», 2024. 111 с.
