предпочтение актуальному варианту жизни. Определены социально-психологические ресурсы и барьеры осуществления жизненного выбора в период посткризиса, связанные с параметрами социально-психологической адаптации, индикаторами взаимодействия с социальным окружением, параметрами внутренней/внешней мотивационной ориентации, базовыми потребностями, показателями любознательности, ответственности личности, параметрами ее самоотношения, как осознаваемыми, так и имплицитными, мотивационной индукции и жизненных ориентаций.
Список источников
1. Бретман А. Д. Психологические особенности принятия решений взрослыми в ситуациях жизненного выбора. Материалы XXXIV Междунар. науч.-практ. конф. «Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии». 2013. No 11(34). Ч. II. С. 4–7.
2. Денисова Е. Г., Ермаков П. Н., Абакумова И. В., Сылка Н. В. Эмоционально-личностные и метакогнитивные предикторы психологического благополучия студентов в современных условиях // Психологическая наука и образование. 2022. Т. 27. No 5. С. 85–96.
3. Шабанов Л. В. Современный взгляд на человека эпохи постмодерна // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. 2013. No 2(22). С. 168–176.
4. Лаптев В. В., Носкова Т. Н. Информационные технологии — вызовы современному образованию // Научное мнение. 2018. No 2. С. 10–18.
5. Королева Н. Н., Богдановская И. М., Иконникова Г. Ю. Роль современной информационно-коммуникативной среды в формировании идентичности и образа мира современных подростков // Психолого-педагогические исследования. 2015. Т. 7. No 1. С. 1–11.
6. Абульханова-Славская К. А. Стратегия жизни. М.: Мысль, 1991. 299 с.
7. Кроник А. А., Ахмеров Р. А. Каузометрия. Методы самопознания, психодиагностики и психотерапии в психологии жизненного пути. М.: Смысл, 2008. 294 с.
8. Баева И. А. Психологическое сопровождение личности в меняющемся мире: коллективная монография / под науч. ред. И. А. Баевой, А. А. Бакановой. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2020. 162 с.
9. Сомова Н. Л. Диагностика способности к прогнозированию: методика и ее стандартизации: дис. ... канд. психол. наук: 19.00.01 / Наталья Леонтьевна Сомова. М., 2002. 185 с.
10. Турчин А. С. Особенности развития структуры психологических отраслей // Ярославский педагогический вестник. 2020. No 2 (113). С. 105–111.
11. Клочко В. Е. Самоорганизация в психологических системах: проблема становления ментального пространства личности. Введение в трансспективный анализ. Томск: ТГУ, 2005. 174 с.
12. Краснорядцева О. М. Рефлексия как условие актуализации мотивопорождающих смыслов в процессе профессиональной подготовки. Психология обучения. 2008. No 8. С. 68–74.
13. Трубникова Н. И. Самоопределение как проблема психологического исследования // Психологический журнал. 2002. No 16-17. С. 28–31.
14. Ральникова И. А. Жизненные перспективы личности в научной парадигме психологического // Известия АГУ: науч. журн. 2011. No 2-1(70). С. 53–60.
15. Асмолов А. Г. По ту сторону сознания. Методологические проблемы неклассической психологии. М.: Смысл, 2002. 480 с.
16. Брушлинский А. В. Психология субъекта. М.: Институт психологии; СПб.: Алетейя, 2003. 272 с.
