1. Медведев В. И., Алдашева А. А. Экологическое сознание. Учебное пособие. Федер. целевая программа «Гос. поддержка интеграции высшего образ. и фунд. науки на 1997–2000 г.». М.: Логос, 2001. 376 с.
2. Ясвин В. А. Психология отношения к природе. 1 изд. М.: Смысл, 2000. 456 с.
3. Чердымова Е. И. Социально-психологическое исследование модели соотношения экологической установки и экологического поведения школьников: автореферат дис. ... канд. психол. наук: Самара, 1999.
4. Панов В. И. Экологическая психология: опыт построения методологии. М.: Наука. 2004. 196 с.
5. Колодяжная Н. П. Психологические условия развития отношения к природе у городских старшеклассников: автореферат дис. ... канд. психол. наук. М., 2002. 240 с.
6. Романова М. Ю., Филатова Н. А. Методика исследования нравственных ориентаций и экологического сознания старшеклассников [Текст] // Вестник МГОУ. 2016. No 4 (64). С. 91–98.
7. Виноградов П. Н., Кириллов П. Н. (2003) Экологические ориентации как категория
экологической психологии. В кн.: Ежегодник Российского психологического общества. Материалы III Всероссийского съезда психологов 25–28 июня 2003 г. Т. 2. СПб.: Изд-во СПбГУ, С. 113–117.
8. Виноградов П. Н., Ефимова И. А. Соотношение экологических установок и ценностей подростков // Интегративный подход к психологии человека и социальному взаимодействию людей: векторы развития современной психологической науки. Материалы VII Всероссийской научно-практической конференции (12-14 апреля 2017 г., Санкт Петербург) / Под общей редакцией Е. Ю. Коржовой, А. В. Микляевой. В 2-х частях. Часть 1. СПб.: Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2017. 404 с.
9. Виноградов П. Н., Яркин П. А. Этико-психологические основания социоприродного взаимодействия. Психология человека в образовании, Т. 3, No 3. С. 257–272.
10. Виноградов П. Н., Пархоменко О. Г., Яркин П. А., Ефимова И. А. (2019) Ценности и выбор человеком нравственной позиции при взаимодействии с природными объектами. Научное мнение, No 11. С. 57–63. https://doi.org/10.25807/PBH.22224378.2019.11.57.63
11. Джабарова С. З. Этическое воспитание детей в семье через национальные ценности // Проблемы педагогики, 2020. No 6 (51).
12. Клычева М. А., Тошев Х. Б., Халилов Ф. А., Нуритов А. И. Роль психологии семейного воспитания в формировании поведенческих реакций у подростков // В сб.: Наука молодых, 2015, С. 75–79.
13. Сатторов М. Д. Экологическое воспитание молодежи в Узбекистане на основе национальных традиций // В бюллетене Россия и мусульманский мир. 2020. С. 55–59.
14. Усманова А. А., Романова Е. С. Проблема личности в научных исследованиях. Психологические науки // International Journal of Humanities and Natural Sciences, vol. 3–2 (66). 2022. С. 115–123.
15. Мишина М. М., Воробьева К. А. Психологические особенности подростков, склонных к девиантному поведению: на примере российских и узбекских подростков // Вестник РГГУ: Серия «Психология. Педагогика. Образование». 2020. No 4. С. 117–139.
16. Отечественная экопсихология: направления исследований и методический инструментарий / составитель Ю. Г. Панюкова. М.; СПб.: Нестор-История, 2020. 312 с.
