Список источников
1. Асмолов А. Г. Гонки за будущим: «... и вот наступило потом» / А. Г. Асмолов // Поволжский педагогический поиск. 2017. No 2 (20).
2. «Что говорил Владимир Путин на заседании Совета по науке и образованию». URL: https://www.vedomosti.ru/politics/articles/2025/02/06/1090651-chto-govoril-vladimir-putin (дата обращения: 09.02.2025).
3. Методические рекомендации по подготовке педагогических кадров на основе единых подходов к их структуре и содержанию образовательных программ высшего образования (уровень бакалавриата и (или) базового высшего образования) («ядро высшего педагогического образования»). URL: https://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=LAW&n=474683&dst=100009#f73JZbUeqkXK1JBa1 (дата обращения: 09.02.2025).
4. Конференция Microsoft «Образование в 21 веке. Трансформация образования в условиях информационного общества». URL: https://www.edu.ru/news/preview/22649/ (дата обращения: 09.02.2025).
5. Концепция подготовки педагогических кадров для системы образования на период до 2030 года. URL: http://static.government.ru/media/files/5hVUIZXA2JMcPrHoJqfohMeoToZAw
tA5.pdf (дата обращения: 09.02.2025).
6. Основы открытого образования / А. А. Андреев, С. Л. Каплан, Г. А. Краснова [и др.]; Ответственный редактор В. И. Солдаткин; Российская академия образования. Том 1. Москва: Российская академия образования, 2002.
7. Виландеберк А. А. Практика как системообразующий фактор новой модели подготовки учителя-словесника: концептуальный подход / А. А. Виландеберк, Н. Л. Шубина // Научное мнение. 2023. No 4. С. 47–55.
8. Виландеберк А. А. Реализация концепции единой практики при подготовке учителя-словесника: эмпирический подход / А. А. Виландеберк, Н. Л. Шубина // Научное мнение. 2023. No 5. С. 25–34.
9. Виландеберк А. А. Проектирование образовательных программ в условиях формирования новой образовательной среды / А. А. Виландеберк, Н. Л. Шубина // Научное мнение. 2020. No 3. С. 33–43.
10. Фуллан М. Новое понимание реформ в образовании / Майкл Фуллан (пер, Е. Л. Фруминой); Моск, высш шк. социал. и экон. наук. М.: Просвещение, 2006.
11. Практика — шаг к профессии: педагогическая практика в современных условиях профессиональной подготовки учителя-словесника: учебно-методическое пособие / А. А. Виландеберк, М. А. Бабурина, Л. Н. Беляева [и др.]. Санкт-Петербург: Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, 2024.
12. Виландеберк А. А. «Петербургский текст — Блокадный текст»: методический потенциал интеграции регионального компонента в профессиональной подготовке учителя-словесника / А. А. Виландеберк, О. Н. Камшилова, И. В. Рыжкова // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. 2024. No 213. С. 117–129.
13. Виландеберк А. А. Образовательные программы в сетевом формате: анализ преимуществ и рисков: научно-методический комментарий для преподавателей / А. А. Виландеберк, Н. Л. Шубина; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена; Кафедра образовательных технологий в филологии. Санкт-Петербург: Книжный дом, 2015.
14. Указ Президента Российской Федерации от 09.11.2022 г. No 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей». URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/48502#sel=62:2:UUW, 62:24:diV (дата обращения: 09.02.2025).
