Список источников
1. Караяни А. Г., Сыромятников И. В. Прикладная военная психология. СПб.: Питер, 2009. 480 с.
2. Лычагина С. В. Мотивы учебной деятельности курсантов Санкт-Петербургского военного института войск национальной гвардии // Вестник Санкт-Петербургского военного института войск национальной гвардии. 2018. No 2 (3). С. 51–54. URL: http://vestnik-spvi.ru/2018/06/012.pdf (дата обращения: 10.02.2025).
3. Маркова А. К. Мотивация воинской деятельности: содержание и проблемы. М.: 1994. 374 с.
4. Пахомова Н. В. Повышение эффективности самостоятельной работы в обучении курсантов военных вузов: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Пахомова Наталья Викторовна. М., 2011. С. 149–150.
5. Терехин Р. А. Мотивационные особенности профессиональной деятельности военнослужащих, проходящих военную службу по контракту в войсках национальной гвардии Российской Федерации // Вестник Санкт-Петербургского военного института войск национальной гвардии. 2019. No 3 (8). С. 115–123. URL: http://vestnik-spvi.ru/2019/09/022.pdf (дата обращения: 10.02.2025).
6. Ильин Е. П. Мотивация и мотивы. СПб., Питер — Москва, 2014. 512 c.
7. Крайг Г. Психология развития. СПб.: Питер, 2000. 992 с.
8. Пряжников Н. С. Мотивация трудовой деятельности. Москва: Академия. 2012. 338 c.
9. Смирнов Д. В. Развитие профессионально-психологической пригодности будущих офицеров в образовательной среде военного вуза. автореф. дис. канд. психол. наук. СПб.: РГПУ им. А. И. Герцена, 2019. 29. с.
10. Беляева О. А. Критерии адаптированности к учебной деятельности курсантов первого курса обучения военного института // Вестник Санкт-Петербургского военного института войск национальной гвардии. 2021. No 1 (14). С. 56–59. URL: http://vestnik-spvi.ru/2021/03/014.pdf (дата обращения: 10.02.2025).
11. Солодков А. С., Ильина А. А., Федоров Е. В., Кузнецова Е. В., Ятманов А. Н. Прогнозирование психологического благополучия курсантов военного вуза // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. 2016. No 11 (141). С. 300–304.
12. Улыбин С. В. Динамика развития военно-профессиональной мотивации у курсантов военных институтов: автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.13., М., 2012. 27 с.
13. Прокофьева В. А. Детерминанты социально-психологической адаптации курсантов военного вуза / В. А. Прокофьева, Р. Р. Галимов // Научное мнение. Научный журнал. СПб., 2020. No 1-2. С. 157–162.
14. Зобков А. В., Турчин А. С. Саморегуляция учебной деятельности. Владимир: ВлГУ, 2013. 251 с.
15. Пашкин С. Б., Турчин А. С. Особенности динамики учебной мотивации курсантов военной образовательной организации высшего образования в процессе получения высшего образования // Вестник Санкт-Петербургского военного института войск национальной гвардии. 2019. No 3 (8). С. 99–107. URL: http://vestnik-spvi.ru/2019/09/020.pdf (дата обращения: 20.02.2025).
16. Колосов С. В. Кудрявцев В. Е. Моральная готовность и психологическая способность военнослужащего к действиям в вооруженных конфликтах // сборник статей 31 международной научно-практической конференции: в 4 ч., 2019. С. 115–119.
17. Приказ Федеральной службы войск национальной гвардии Российской Федерации от 16.11.2016 г. No 357 «Об утверждении Инструкции об организации и проведении профессионального психологического отбора в войсках национальной гвардии Российской Федерации». М., 2016
18. Прокофьева В. А., Чичкин А. С. Использование проективных методик в диагностике этнической толерантности военнослужащих войск национальной гвардии Российской Федерации / В. А. Прокофьева, А. С. Чичкин // Научное мнение. СПб., 2023. No 10. С. 120–126.
19. Турчин А. С. Особенности мотивации учебной деятельности будущих офицеров-психологов // Вестник интегративной психологии: журнал для психологов. Вып.16. 2018. Ярославль: МАПН, 2018. С. 272–273.
20. Цуканов И. А., Путан Л. Я. Особенности взаимосвязи индивидуально-психологических черт личности курсантов военного вуза с их стрессоустойчивостью / И. А. Цуканов, Л. Я. Путан // Научное мнение. Научный журнал. СПб., 2022. No 4. С. 98–103.
