Т. И. Иваненко
Цена: 50 руб.
В статье формулируется цель, объект и задачи контроля как составной и неотъем-
лемой части учебного процесса. Автор выделяет разновидности и формы контроля
знаний учащихся в обучении иностранному языку. Кроме того, приводятся отли-
чия тестового контроля от традиционного опроса и письменного контроля.
Ключевые слова: тестирование, контроль знаний, классификация, коммуника-
тивные умения, образовательный процесс.
Список литературы
1. Алесеев А. Н. Дистанционное обучение инженерным специальностям: монография. Сумы: ИТД «Университетская книга», 2005. 333 с.
2. Методика обучения иностранным языкам: традиции и современность / под ред. А. А. Миролюбова. Обнинск, 2010. 360 c.
3. Поляков О. Г. Тестирование по английскому языку как иностранному: теория и практика. Тамбов: Изд-во ТГУ, 1999. 113 c.
4. Современные теории и методы обучения иностранным языкам. М.: Экзамен, 2006. 382 c.
5. Щукин А. Н. Обучение иностранным языкам. М.: Филоматис; Омега-Л, 2010. 296 c.
