Определение целей и задач для языковых и коммуникативных курсов — задача, которая должна решаться в тесном сотрудничестве различных академических групп, участвующих в процессе принятия академических решений. Анализ потребностей определяет общие и специальные требования целевой аудитории: самих аспирантов, программы аспирантуры и конкретного университета. Новый курс «Английский язык для аспирантов: эффективные коммуникации для исследовательских целей» предлагает как традиционные академические темы, так и темы и жанры, которые ранее осваивались в рамках деловых коммуникативных курсов.
Ключевые слова: коммуникация для исследовательских целей, коммуникация на английском языке, разработка коммуникативных программ, коммуникативные потребности аспирантов.
REFERENCES
1. Doctoral degree. The disposable academic. Why doing a PhD is often a waste
of time // The Economist. 2010. 16 December. URL: http://www.economist.com/
node/17723223?story_id=17723223.
2. Dulek R. Academic Research. Two Things that Get My Goat — and Three that
Offer Meaning // Journal of Business Communication. July 2008, Volume 45. N 3.
P. 333–348.
3. Piercy N. The role of academics should be to challenge status quo // Financial
Times. 2011. 14 November. URL: http://www.ft.com/intl/cms/s/2/ffae61a4-0946-11e1-
8e86-00144feabdc0.html#axzz3WRplGfVe.
