А. А. Кандул
Цена: 50 руб.
Актуальность работы обусловлена необходимостью разработки и популяризации
педагогических идей, ориентированных на личностное развитие учащихся в обра-
зовательном процессе. Автор ставит целью изучить отношения учителей к реали-
зации идей личностно ориентированного обучения в современной школе. Иссле-
дование основано на методиках анкетирования, панельного и фокус-группового
исследования. Результаты работы заключаются в том, что на основе авторской ин-
терпретации полученных данных определены степень, динамика, перспективы и
риски реализации учителями идей личностно ориентированного обучения.
Ключевые слова: личностно ориентированное обучение, изменение, анкетиро-
вание, метод панельного исследования, фокус-группа.
Список литературы
1. Алексеев Н. А. Личностно-ориентированное обучение; вопросы теории и практики. Тюмень: Тюменский государственный университет, 1996. 216 с.
2. Асмолов А. Г., Семенов А. Л., Уваров А. Ю. Российская школа и новые информационные технологии: взгляд в следующее десятилетие. М.: НексПринт. 2010. 95с.
3. Бондаревская Е. В. Учителю о личностно-ориентированном образовании: научно-методическая разработка. Ростов н/Д: РГПУ, 1998. 24 с.
4. Кандул А. А. Способы представления содержания личностно-ориентированного обучения // Письма вЭмиссия. Оффлайн (TheEmissia.OfflineLetters): электронный научный журнал. 2015. № 5. URL:http://www.emissia.org/offline/2015/2361
5. Личностно-ориентированное обучение: хрестоматия: для студентов гуманитарных факультетов высших учебных заведений / сост. Е. О. Иванова, И. М. Осмоловская. М.: СГУ, 2005. 263 с.
6. Макарова Н. С., Дроботенко Ю. Б. Фокус-групповое исследование изменений образовательного процесса в современном вузе / Интернет-журнал «Науковедение». Вып. 2 (21), 2014. URL: http://naukovedenie.ru/PDF/63PVN214.pdf
7. Мисько В. Б. Идеи личностно-ориентированного образования в отечественной педагогике конца XIX — начала XX веков и их реализация в современной теории и практике: На примере Брянщины: автореф. дис. … канд. пед. наук. Брянск, 2003. 17 с.
8. Плигин А. А. Личностно-ориентированное образование: история и практика: монография. М.: КСП+, 2003. 432 с.
9. Сериков В. В. Образование и личность. Теория и практика проектирования образовательных систем. М.: Логос, 1999. 272 с.
10. Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования // Официальный сайт Минобрнауки РФ. URL: минобрнауки.рф/документы/543
11. Хуторской А. В. Методика личностно-ориентированного обучения. Как обучать всех по разному?: пособие для учителя. М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005. 383 с.
