В. А. Корытков
Цена: 50 руб.
DOI: https://doi.org/10.25807/PBH.22224378.2019.1–2.67.72
В статье на основе работ отечественных и зарубежных авторов исследуется проблема сущности и содержания профессионализации военных специалистов. Профессионализация военного специалиста представлена как процесс целостного
непрерывного становления его личности в плане профессионального и личностного развития, образование у него профессиональных компетентности и мастерства, творческого отношения к своей будущей деятельности и хорошо развитого
профессионального мировоззрения. Раскрываются основные этапы продвижения
военных специалистов к высокому уровню профессиональной компетентности и
профессионального мастерства — этап формирования профессиональных намерений, этап профессионального становления и этап частичной или полной реализации личности военного специалиста в воинском труде.
Ключевые слова: профессионализация, профессионализм, военный специалист,
воинское мастерство, профессиональная компетентность.
Список литературы
1. Ангеловский А. А. Профессионализация личности. Социальные аспекты первичной и вторичной профессионализации // Сибирский педагогический журнал. 2011. С. 70–80.
2. Беспалько В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. М.: Изд-во ИРПО, 1995. 336 с.
3. Боронова Г. Х., Прусова Н. В. Психология труда: конспект лекций. М.: Эксмо, 2009. 160 с.
4. Ефремов О. Ю. Военная педагогика: учебник для вузов. 2-е изд., испр. и доп. СПб.: Питер, 2017. 640 с.
5. Зеер Э. Ф. Профессиональное становление личности инженера-педагога. Екатеринбург, 1988. 120 с.
6. Ковалевский В. Ф. Профессионализация — закономерность развития воинской деятельности // Военная мысль. 1988. № 4. С. 55–63.
7. Маркова А. К. Психология профессионализма. М.: Знание, 1996. 312 с.
8. Пьянова Е. Н. Психологический анализ динамики профессионального становления личности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2013. № S1. С. 66–76. URL: http://e-koncept.ru/2013/13508.htm (дата обращения: 18.11.2018).
9. Цвык В. А. Профессионализация как социальный процесс // Вестник российского университета дружбы народов. Серия «Социология». 2003. № 4–5. С. 258–269.
10. Цвык В. А. Профессионализм (Социально-философский анализ): дис. ... д-ра филос. наук. М., 2004. 347 с.
11. Bandura A. Self-effcacy: Toward to unifying theory of behavioral change // Psychological Review. 1977. Vol. 84. 2. Рр. 191–215.
12. Hall D. T., Mirvis P. H. The new career contract developing the whole person at midlife and beyond // Journal of Vocational Behavior.1995. Vol. 35. Рр. 269–289.
13. Holland J. L. The self-directed search professional manual Edition. Odessa, FL Psychological Assessment Resources, 1985. 292 р.
14. Rotter J. B. The development and application of social-learning theory: Seleeted papers. N. Y., 1982. 367 р.
15. Super D. E. A life-span. Life space approach to development // Journal of Vocational Behavior. 1980. Vol. 16. Рр. 282–298.
