А. В. Любцова, А. Б. Серых
Цена: 50 руб.
DOI: https://doi.org/10.25807/PBH.22224378.2019.9.71.75
В статье рассматриваются личностные детерминанты просоциального и асоциального поведения молодежи за последние 7 лет. Цель работы: исследование особенностей личностных детерминант просоциального и асоциального поведения
молодежи. Задачи: рассмотрение характерных особенностей поведения молодежи
в виртуальной среде, созависимого поведения, аддиктивного поведения, экстремистского поведения, а также становления гражданственности студентов вузов. Гипотеза: изучение природы личностных детерминант поведения молодежи позволит в дальнейшем решить вопрос подготовки и практического применения методических рекомендаций, способствующих повышению уровня просоциального
поведения и уменьшения асоциального поведения молодежи. Методы исследования: анализ результатов научных исследований и синтез полученной информации. В результате проведенного исследования авторы приходят к выводу о том, что эффективная профилактика и коррекция асоциального поведения молодежи должны проводиться с учетом многогранности вышеописанных детерминант.
Ключевые слова: асоциальное поведение, личностные детерминанты, молодежь, просоциальное поведение.
Список литературы
1. Андреев А. С., Рогова Е. А., Хрущевская И. П. Психологические детерминанты гражданственности // Ученые записки Крымского инженерно-педагогического университета. Серия: Педагогика. Психология. № 3 (9). 2017. С.6–11.
2. Биктагирова А. Р. Личностные детерминанты созависимого поведения современной молодежи // Социально-экономические и общественные науки. 2015. С. 29–37.
3. Грязнов А. Н., Чеверикина Е. А. Личностные и социальные детерминанты аддиктивного поведения молодежи // Сборник материалов международной научно-практической конференции «Современная педагогическая наука и образование в россии: наследие, традиции, прогнозы». Казань, 2016. С. 68–74.
4. Максимова С. Г. Гражданское сознание, гражданские инициативы и социальная активность населения как основы формирования гражданского общества в современной России // Вестник Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. Серия № 3. Гуманитарные и общественные науки. № 1. 2015. С. 116–131.
5. Савельев В. К. Гражданское воспитание курсантов как фактор обеспечения национальной безопасности: автореф. дис. ... канд. пед. наук. 2004. 186 с.
6. Самыгин С. И., Гнатюк М. А., Кротов Д. В. Детерминанты роста экстремистского поведения в среде российской молодежи // Социология. 2017. С. 67–71.
7. Серых А. Б., Морозов Ю. Е., Будиловский Г. Н., Лифинцева А. А. Эмоциональная дезадаптация и психосоматическое здоровье юношей и девушек // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. 2011. Вып. 4. С. 60–68.
8. Фомин А. А., Симанина А. И. Социальная активность, гражданская идентичность и личностная зрелость как проявления гражданского мировосприятия молодежи // Актуальные проблемы психологического знания: теоретические и практические проблемы психологии. № 3. 2015. С. 123–135.
9. Щербакова Л. И., Коренюгина Т. Ю., Откидычева В. О. Личностные детерминанты поведения молодежи в виртуальной среде // Общественные науки / Воспитание. Обучение. Образование. 2012. С. 153–157.
