Цель статьи — концептуализация понятия «критическое мышление» в канву учебного процесса, а также систематизация многочисленных рекомендаций для преподавателей, повышающих эффективность развития у студентов навыка критически мыслить.
Список источников
1. Шакирова Д. М. Критическое мышление. Серия «Методология. Технологии. Инновации» Казань: ГАОУ ДПО ИРО РТ, 2019. Вып. 3. 147 с. URL: https://teachers-skills.ru/storage/files/2/07izd.pdf (дата обращения: 20.10.2023).
2. Халперн Д. Психология критического мышления. СПб.: Питер, 2000. 512 с.
3. Кларин М. В. Инновации в мировой педагогике: обучение на основе исследования, игры и дискуссии. (Анализ зарубежного опыта). Рига: НПЦ «Эксперимент», 1995. 176 с.
4. Галицких Е. О. Диалог в образовании как способ становления толерантности. М.: Академический проект, 2004. 240 с.
5. Винникова О. А. Развитие аспекта критического мышления в рамках изучения иностранного языка в высшем учебном заведении. // Иностранные языки в высшей школе. Новая реальность: монография / под ред. М. В. Мельничук, О. А. Калугина. М.: Издательство Прометей, 2022. С. 261–298.
6. Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). М.: Издательство ИКАР, 2009. 448 с.
7. Bakadzi Moeti, Rabson Killion Mgawi,Waitshega Tefo Smitta Moalosi. Critical Thinking among Post-Graduate Diploma in Education Students in Higher Education: Reality or Fuss? //Journal of Education and Learning Vol. 6, No. 2; 2017 Published by Canadian Center of Science and Education. P. 13–24. DOI: 10.5539/jel.v6n2p13.
8. Корешникова Ю. Н. Организационные и педагогические условия развития критического мышления у студентов вуза: автореф. дис. ... канд. пед. наук. М., 2021. 32 с.
