Список источников
1. Ермолаева С. А. Становление и развитие методологических подходов к исследованию проблемы предупреждения преступности несовершеннолетних в России (конец XIX — начало XXI в): дис. ... д-ра пед. наук. Коломна, 2008. 394 с.
2. Ермолаева С. А. Стигмационный подход к исследованию проблемы предупреждения девиантного поведения у обучающихся // Неделя Российской психологии в ГСГУ, 16–19 марта 2021 года. Коломна: Государственный социально-гуманитарный университет, 2020. 443 с.
3. Шубникова Е. Г. Технологический подход в педагогической профилактике аддиктивного поведения подростков // Педагогика. Москва, 2019. No 3. С. 79–86.
4. Думов А. С. Проблема преодоления отклоняющегося поведения несовершеннолетних в педагогике России (вторая половина XIX — первая треть XX в.): автореф. дис. канд. пед. наук. Волгоград, 2013. 27 с.
5. Завражин С. А. Социально-педагогические основы предупреждения отклоняющегося поведения несовершеннолетних в России (вторая половина XIX — первая треть XX в.): автореф. дис. ... д-ра пед. наук. М., 1996. 31 с.
6. Фарафонова С. С. Развитие системы профилактики безнадзорности в условиях мегаполиса: автореф. дис. канд. пед. наук. 2009. 26 с.
7. Филипенко Е. В. Педагогическая профилактика девиантного поведения несовершеннолетних как предметная область превентивной педагогики // Актуальные проблемы современного образования: опыт и инновации. Материалы всероссийской научно-практической конференции с дистанционным и международным участием, 2019. С. 202–207.
8. Змановская Е. В. Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения): учеб. пособие для студентов высших учебных заведений. 2-е изд. испр. М.: Издат. Центр «Академия», 2004. 288 с.
9. Шнейдер Л. Б. Девиантное поведение детей и подростков. М.: Академический Проект; Трикста, 2005. 336 с.
10. Герасимов В. Н. Развитие превентивной педагогической теории и практики в Вооруженных силах России: дис. ... д-ра пед. наук. М.: ВПА. 1996. 545 с.
11. Гатальский В. Д. Система педагогической пропедевтики девиантного поведения учащейся молодежи: автореф. дис. д-ра пед. наук. С-Пб., 2011. 44 с.
12. Клейберг Ю. А. Социально-педагогическая коррекция девиантного поведения подростков в сфере досуга: автореф. дис. д-ра пед. наук. С-Пб., 1995. 41 с.
13. Сирота Н. А., Ялтонский В. М., Хажилина И. И., Видерман Н. С. Профилактика наркомании у подростков: от теории к практике. М.: Генезис, 2001. 216 с.
14. Антонова Л. Н. Дети группы риска как социально-педагогический феномен // Педагогика. Москва, 2010. No 9. С. 28–33.
15. Гладий Т. М. Организационно-педагогические условия подготовки подростков «группы риска» к социально-профильному самоопределению: на примере общеобразовательной реальной школы: дис. ... канд. пед. наук. М., 2001. 208 с.
16. Петрусевич Д. Ф. Детерминация девиантного поведения подростков // Мир науки, культуры, образования, 2010. No 6-2 (25). С. 139–141.
17. Ермолаева С. А. Основные тенденции развития гендерного подхода при исследовании проблем превентивной педагогики // Психолого-педагогический поиск, 2021. No 3 (59). С. 14–25.
18. Шубникова Е. Г. Педагогическая профилактика зависимого поведения подростков // Педагогика. Москва, 2016. No 7. С. 75–81.
19. Печенюк А. М. Теоретические основы гуманистически-ориентированной профилактики девиантного поведения несовершеннолетних: дис. ... д-ра. пед. наук. Хабаровск, 2000. 421 с.
20. Кий Н. М. Педагогическая профилактика суицидального поведения подростков:
дис. ... канд. пед. наук. Петропавловск-Камчатский, 2005. 264 с.
21. Книжникова С. В. Педагогическая профилактика суицидального поведения на основе формирования жизнестойкости подростков в условиях общеобразовательной школы: автореф. дис. канд. пед. наук. Краснодар, 2005. 27 с.
22. Ермолаева С. А. Предупреждение суицидального поведения подростков как психолого-педагогическая проблема // Человеческий капитал, 2017. No 8 (104). С. 36–39.
23. Завражин С. А., Фомина М. М. Некоторые проявления мстительного поведения в педагогическом дискурсе // Интеграция образования, 2021. Т. 25, No 2. С. 273–287.
24. Фортова Л. К. Социально-педагогические основы профилактики алкоголизма и наркомании среди детей и подростков: автореф. дис. д-ра. пед. наук. М., 2002. 34 с.
25. Овчинников О. М. Психолого-педагогические условия профилактики аддиктивного поведения подростков: дис. канд. пед. наук. М., 2005. 198 с.
26. Гуров Д. В. Педагогические аспекты профилактики правонарушений среди несовершеннолетних в системе работы органов внутренних дел (на примере Ставропольского края): автореф. дис. канд. пед. наук. Ставрополь, 2004. 23 с.
27. Петриченко Ю. А. Педагогические условия повышения результативности профилактической работы с несовершеннолетними правонарушителями: автореф. дис. канд. пед. наук. Елец, 2004. 21 с.
28. Кулакова С. А. Педагогические условия профилактики противоправного поведения старшеклассников в общеобразовательных организациях: автореф. дис. канд. пед. наук. Москва. 25 с.
29. Завражин С. А. Феноменология девиантного поведения (избранные труды). Девиации сексуального поведения несовершеннолетних. Владимир: ВГГУ, 2008. 348 с.
30. Краснова М. В. Система социально-педагогической работы дошкольного образовательного учреждения по профилактике детской агрессии: дис. канд. пед. наук. Владимир, 2009. 206 с.
31. Соловьев Д. Н. Использование потенциала первичного коллектива в профилактике буллинга среди школьников подросткового возраста: дис. ... канд. пед. наук. Тюмень, 2015. 255 с.
32. Силенков В. И. Воспитательно-профилактическая деятельность центров временной изоляции несовершеннолетних правонарушителей: дис. канд. пед. наук. М., 1999. 195 с.
33. Унарова Л. Д. Социально-педагогическая деятельность сотрудников органов внутренних дел по профилактике девиантности несовершеннолетних: автореф. дис. канд. пед. наук. Якутск, 2000. 16 с.
34. Николаев С. М. Методы эффективного педагогического воздействия на несовершеннолетних осужденных в воспитательных колониях: автореф. дис. канд. пед. наук. Псков, 2009. 22 с.
35. Казакова Т. А. Педагогическое обеспечение принудительных мер воспитательного воздействия на несовершеннолетних осужденных: автореф. дис. канд. пед. наук. Рязань, 2012. 29 с.
36. Паатова М. Э. Концепция формирования социально-личностной жизнеспособности подростков с девиантным поведением в специальных образовательных организациях закрытого типа: автореф. дис. д-ра. пед. наук. Майкоп, 2018. 50 с.
37. Таланова Т. В. Гуманистические доминанты в воспитании детей с девиантным поведением в США: атореф. дис. канд. пед. наук. Чебоксары, 2013. 23 с.
38. Сорокина И. Р. Социально-педагогические условия профилактики наркотизации среди учащейся молодежи в зарубежной науке и практике: на материалах США и Англии: дис. ... канд. пед. наук. Москва, 2002. 197 с.
39. Шаломова Е. В. Педагогические условия профилактики аддиктивного поведения подростков в средних общеобразовательных организациях: автореф. дис. канд. пед. наук. Белгород, 2019. 25 с.
