1. Лопатин З. В., Курбанбаева Д. Ф., Мельцер А. В. Анализ потребности медицинских организаций в работниках, обладающих компетенциями применения сквозных цифровых технологий // Медицинское образование и профессиональное развитие. 2022. Т. 13. No 2 (46). С. 91–102.
2. Чупина А. В., Банникова Т. И. Организационно-педагогические условия развития транспрофессиональных компетенций магистрантов-дизайнеров // Педагогический журнал Башкортостана. 2020. No 4–5. С. 156.
3. Игнатьев С. Е., Игнатьева А. В. К вопросу о современных проблемах художественного образования // Современные проблемы высшего образования: теория и практика: актуальные проблемы творческого образования в период пандемии: сборник статей. М.: МГПУ, 2021. С. 424–430.
4. Иванова Н. С. К вопросу о современных тенденциях и проблемах художественного образования // Вестник ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО». Тульское образовательное пространство. 2020. No 4. С. 120–122.
5. Поплевина В. А. Инновации использования техник и материалов на занятиях по цветоведению и изобразительному искусству при подготовке студента дизайнера // Дизайн и технологии. 2022. No 87(129). С. 135–142.
6. Галкина М. В., Ломов С. П., Михайлов Н. В. Современное дизайн образование с учётом влияния технологических инноваций и социальной ответственности // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. 2016. No 4. С. 89–96.
7. Турлюн Л. Н., Степанская А. Г. Компьютерные технологии в образовательном процессе подготовки специалистов декоративно-прикладного искусства и арт-дизайнеров // Искусство и образование. 2021. No 3 (131). С. 216–222.
8. Коробанов А. В., Черткова А. В. Роль компьютерной графики в художественном образовании // Проблемы теории и методологии предметного образования. Изобразительное искусство. Декоративно-прикладное искусство. Дизайн: сборник научно-методических статей факультета ИЗО и НР МГОУ. М.: ИИУ МГОУ, 2019. С. 120–123.
9. Ларионова Н. Л., Левчик Л. Д. Методологические подходы к формированию профессиональных компетенций студентов художественных направлений в условиях дистанционного обучения // Развитие креативности личности в современном мультикультурном пространстве: сборник материалов Международной научно-практической конференции. Елец, 2020. С. 79-82.
10. Свешникова Т. К. Электронные образовательные ресурсы в обучении цветоведению // Современные тенденции развития системы образования: Сборник материалов Международной научно-практической конференции. Чебоксары, 2019. С. 34–36.
11. Биленко П. Н., Блинов В. И., Дулинов М. В., Есенина Е. Ю., Кондаков А. М., Сергеев И. С. Дидактическая концепция цифрового профессионального образования и обучения. М., 2019. 98 с.
12. Сумина Т. Г. Методологические основы цифрового образовательного процесса // Наука. Информатизация. Технологии. Образование: материалы XIII международной научно-практической конференции «Новые информационные технологии в образовании и науке НИТО 2020». Екатеринбург, 2020. С. 560–570.
13. Андрюхина Л. М., Садовникова Н. О., Уткина С. Н., Мирзаахмедов А. М. Цифровизация профессионального образования: перспективы и незримые барьеры // Образование и на-
ука. 2020. Том 22. No 3. С. 116–147.
14. Купин И. В. Применение практико-ориентированного подхода в образовании // Экономика и управление глазами юных исследователей: Материалы национальной научно-практической конференции. Краснодар, 2022. С. 154–158.
15. Кутепова Л. И., Попкова А. А., Жидков А. А., Гордеев К. С. Проектирование цифровой образовательной среды // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2021. Т. 10. No 2 (35). С. 229–232.
16. Хакимова М. Ф. Организационно-педагогические условия подготовки педагогических кадров в условиях цифровизации образования // Наука и образование сегодня. 2022. No 2 (71). С. 70–72.
17. Абдуллаева Г. М. Педагогические условия формирования модели профессиональных компетенций студентов-дизайнеров в вузе // Современные наукоемкие технологии. 2020. No 5. С. 122–126.
18. Шкиль О. С. Педагогический дизайн в профессиональной подготовке дизайнеров // Научное мнение. СПб., 2023. No 1-2. С. 123–127.
19. Шкиль О. С. Проектно-творческий интенсив как технология формирования профессиональных цифровых компетенций будущего дизайнера // Актуальные проблемы науки и образования в условиях современных вызовов»: сборник матер. XVII международ. научно-практ. конф. Москва, 2022. С. 94–99.
20. Шкиль О. С., Гаврилюк Е. А. К вопросу об информатизации и цифровизации профессиональной подготовки дизайнеров // Вестник педагогических наук. 2021. No 2. С. 132–137.
21. Шкиль О. С. Практико-ориентированные лаборатории по компьютерному проектированию в формировании цифровой компетентности будущих дизайнеров // Современное образование: актуальные вопросы и инновации. 2022. No 1 (12). С. 34–38.
