1. Федеральный закон от 19.12.2023, No 618-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации». КонсультантПлюс. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_464808/3d0cac60971a511280cbba229d9b6329c07731f
7/?ysclid=lr27x0user778294445 (дата обращения: 05.01.2024).
2. Федеральный закон от 29.12.2012, No273-ФЗ, No 273-ФЗ (ред. От 25.12.2023) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2024). КонсультантПлюс. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/?ysclid=lr280te2zp569699137 (дата обращения: 05.01.2024).
3. Нужно ли ограничить использование мобильных телефонов во время занятий в вузах? // Российский Союз ректоров. URL: https://rsr-online.ru/news/2023/12/19/nuzhno-li-ogranichit-ispolzovanie-mobilnyh-telefonov-vo-vremya-zanyatij-v-vuzah (дата обращения: 05.01.2024).
4. Колесников В. Н., Мельник Ю. И., Теплова Л. И. Мобильный телефон в учебной деятельности современного старшеклассника и студента // Непрерывное образование: XXI век. 2018. No 2 (22). С. 75–84. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/mobilnyy-telefon-v-uchebnoy-
deyatelnosti-sovremennogo-starsheklassnika-i-studenta?ysclid=lr2862g2wr445415038 (дата обращения: 05.01.2024).
5. Шейнов В. П. Взаимосвязи зависимости от смартфона с психологическими и социально-психологическими характеристиками личности: обзор зарубежных исследований // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2021. Т. 18, No 1. С. 235–253. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vzaimosvyazi-zavisimosti-
ot-smartfona-s-psihologicheskimi-i-sotsialno-psihologicheskimi-harakteristikami-lichnosti-
obzor?ysclid=lr287d4236620504820 (дата обращения: 05.01.2024).
6. Микова Т. Е. Возможности и последствия применения смартфонов в обучающей деятельности // Современная высшая школа: инновационный аспект. 2019. Т. 11. No 3 (45). С. 53–61. DOI 10.7442/2071-9620-2019-11-3-53-61. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vozmozhnosti-i-posledstviya-primeneniya-smartfonov-v-obuchayuschey-deyatelnosti?ysclid=lr2896japb886714574 (дата обращения: 05.01.2024).
7. Риски развития болезней глаза и его придаточного аппарата у обучающихся в условиях нарушения гигиенических правил использования электронных устройств / Н. А. Скоблина, В. И. Попов, А. Л. Еремин [и др.] // Гигиена и санитария. 2021. Т. 100, No 3. С. 279–284. DOI 10.47470/0016-9900-2021-100-3-279-284. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/riski-razvitiya-bolezney-glaza-i-ego-pridatochnogo-apparata-u-obuchayuschihsya-v-usloviyah-narusheniya-gigienicheskih-pravil?ysclid=lr28au9lz795159086 (дата обращения: 05.01.2024).
8. Аникина Е. И. Мобильные технологии BYOD: тенденции развития и перспективы применения в высшем образовании // Известия Юго-Западного государственного университета. Серия: Лингвистика и педагогика. 2019. Т. 9. No 3. С. 132–141. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41854166&ysclid=lr28cvgopm119249957 (дата обращения: 05.01.2024).
9. Шеляго Е. В., Шеляго Н. Д. Опыт разработки и применения в учебном процессе приложения «Virtual PetroLab» для мобильных устройств // Высшее образование в России. 2019. Т. 28. No 5. С. 119–126. DOI 10.31992/0869-3617-2019-28-5-120-126. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/opyt-razrabotki-i-primeneniya-v-uchebnom-protsesse-prilozheniya-virtual-petrolab-dlya-mobilnyh-ustroystv?ysclid=lr28f9miw951967095 (дата обращения: 05.01.2024).
10. Чиркова В. М. Перспективы внедрения мобильных приложений при подготовке студентов-медиков к профессиональной деятельности // Карельский научный журнал. 2020. Т. 9. No 1 (30). С. 43–46. DOI 10.26140/knz4-2020-0901-0012. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/perspektivy-vnedreniya-mobilnyh-prilozheniy-pri-podgotovke-studentov-medikov-k-professionalnoy-deyatelnosti?ysclid=lr28gldlud830358329 (дата обращения: 05.01.2024).
11. Amine Hatun Ataş, Berkan Зelik. Smartphone Use of University Students: Patterns, Purposes, and Situations // Malaysian Online Journal of Educational Technology. 2019. Vol. 7. Issue 2. P. 59–69. URL: https://www.researchgate.net/publication/332152763_Smartphone_Use_of_
University_Students_Patterns_Purposes_and_Situations1 (дата обращения: 05.01.2024).
12. Noah Darko-Adjei. The use and effect of smartphones in students’ learning activities: evidence from the university of Ghana, Legon // Library Philosophy and Practice (e-journal). Libraries at University of Nebraska-Lincoln. P. 1–37. URL: https://digitalcommons.unl.edu/cgi/viewcontent.cg
i?article=6260&context=libphilprac (дата обращения: 05.01.2024).
