этапах жизненного пути. Слабая изученность таких «отсроченных эффектов» затруднения психического развития в отечественной психологии существенно ограничивает возможности оказания надлежащей психологической помощи подросткам вышеназванной категории. При этом в подростковом возрасте интеграция в систему коммуникации и социального взаимодействия с окружающими рассматривается в качестве одной из важнейших задач развития личности. Выявлено, что затрудненность психического развития в детские годы и ее последующая компенсация оказывают значимое влияние на социальное поведение в старшем подростковом возрасте.
Список источников
1. Казанская В. Г. Подросток. Трудности взросления / В. Г. Казанская. СПб.: Питер, 2008. 178 с.
2. Марцинковская Т. Д. Психологические границы: история и современное состояние / Т. Д. Марцинковская // Мир психологии. 2008. No 3. С. 55–61.
3. Лисина М. И. Формирование личности ребенка в общении / М. И. Лисина. СПб.: Питер, 2009. 318 с.
4. Мухина В. С. Возрастная психология: Феноменология развития / В. С. Мухина. М.: Изд. центр «Академия», 2006. 608 с.
5. Петровская Л. А. Общение — компетентность — тренинг: Избр. психол. тр. М.: Смысл, 2007. 686 с.
6. Рубинштейн С. Л. Человек и мир / С. Л. Рубинштейн. СПб.: Питер, 2012. 224 с.
7. Филипиди Т. И., Флоровский С. Ю. К проблеме жизненной активности личности в сфере субъект-субъектного взаимодействия: компонентная модель социально-коммуникативной компетентности // Личность и ее жизненный путь: Материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием / под ред. Л. И. Дементий. Омск: Изд-во Омского гос. ун-та, 2013. С. 110–116.
8. Дольто Ф. На стороне подростка / Ф. Дольто. Екатеринбург: Рама Паблишинг, 2010. 423 с.
9. Крайг Г. Психология развития / Г. Крайг, Д. Бокум. СПб.: Питер, 2005. 940 с.
10. Филипиди Т. И. К вопросу о взаимосвязи социально-коммуникативных умений и перцептивно-рефлексивных механизмов в структуре социально-коммуникативной компетентности старших подростков с компенсированной затрудненностью психического развития / Т. И. Филипиди // International Journal of Medicine and Psychology. 2023. Т. 6. No 8. С. 203–207.
11. Кривцова С. В., Достанова М. Н. Исследование коммуникативных умений подростков / С. В. Кривцова, М. Н. Достанова // Подросток на перекрестке эпох: Проблемы и перспективы социально-психологической адаптации подростков. М.: Генезис, 1997. С. 87–105.
12. Водопьянова Н. Е. Психодиагностика стресса. СПб.: Питер, 2009. 336 с.
