Э. В. Хайруллов
Цена: 50 руб.
В статье раскрываются сущность и содержание основных направлений воспитательной деятельности в образовательном пространстве «Технический колледж – кадетский корпус»: трудовое, профессиональное, физическое, духовно-нравственное, военное, эстетическое, гражданско-патриотическое, правовое и социальное. При этом социальное воспитание в данном образовательном пространстве призвано занимать ключевую позицию, поскольку оно становится приоритетным в процессе личностного развития учащихся.
Ключевые слова: кадетский корпус, технический колледж, воспитание, образовательное пространство, принцип, социализация.
Список литературы
1. Бурханов Ч. М. Профессиональное воспитание будущих экономистов в вузе МВД России (на примере работы начальника курса): дис. … канд. пед. наук. СПб., 2004. 177 с.
2. Гейжан Н. Ф. Психолого-педагогические основы индивидуализации профессионального воспитания учащихся профессиональных учебных заведений: дис. … д-ра пед. наук. СПб, 1995. 251 с.
3. Дворовенко А. А. Отношение учащихся к профессии и задачи профессионального воспитания/тр. лаб. социально-педагогических проблем профессиональной ориентации учащейся молодежи. Кемерово, 1984. Вып. 1. 40 с.
4. Долгов А. В. Системный подход к профессиональному воспитанию студентов средних специальных заведений: автореф. дис. … канд. пед. наук. М., 2005. 30 с.
5. Зобнина Г. А. Проектирование и реализация профессионального воспитания специалистов экономического профиля в системе непрерывного образования: автореф. дис. … канд. пед. наук. Тольятти, 2002. 22 с.
6. Ильмушкин Г. М., Дедюев С. А. Современные проблемы образования детей-сирот в образовательном пространстве «Профессиональное училище-кадетский корпус» // Молодой ученый. Чита, 2011. № 7(30). Т. 2. С. 100–103.
7. Ильмушкин Г. М., Ильмушкин А. Г. Современные проблемы формирования кадровых ресурсов Ульяновской области в условиях регионализации кадровой политики // Современные наукоемкие технологии. РАЕ. М., № 4. 2008. С. 17–19.
8. Ильмушкин Г. М., Михайлов А. В. Инновационная модель подготовки выпускников учреждений начального профессионального образования в условиях кадетского корпуса // Успехи современного естествознания РАЕ. М., № 10. М., 2007. С. 63–67.
9. Ильмушкин Г. М. Системное моделирование в процессе реализации непрерывной многоуровневой подготовки специалиста: монография. Димитровград: Изд-во ДИТУД, 2005. 354 с.
10. Ильмушкин Г. М., Михайлов А. В. Подготовка молодых рабочих в образовательном пространстве «Профессиональное училище – кадетский корпус». Димитровград: Изд-во ДИТУД, 2008. 190 с.
11. Ильмушкин Г. М., Михайлов А. В., Куц С. В. Педагогическая диагностика профессиональной готовности учащихся в образовательном пространстве «Профессиональное училище – кадетский корпус». Монография. Димитровград: Изд-во ДИТУД, 2009. 149 с.
12. Михайлов А. В., Ильмушкин Г. М. Анализ проблемы подготовки специалистов рабочих профессий // Фундаментальные исследования. М., РАЕ. № 3. 2007. С. 13–14.
13. Патралов Б. С., Гейжан Н. Ф. Профессиональное воспитание учащихся: курс лекций. СПб., 1994. 86 с.
14. Педагогика. Большая современная энциклопедия / Рапацевич Е. С. Минск: Современное слово, 2005. 720 с.
15. Полонский В. М. Словарь по образованию и педагогике. М.: Высшая школа, 2004. 512 с.
16. Словарь-справочник по педагогике / авт.-сост. В. А. Мижериков; под общ. ред. П. И. Пидкасистого. М.: ТЦ Сфера, 2004. 448 с.
