В статье представлены результаты эмпирического исследования психологических проблем учащейся молодежи. Объектом изучения стали представители разных факультетов 9 вузов Санкт-Петербурга, что позволило получить объективную, сбалансированную картину о проблемах молодежи и исключить влияние особенностей того или иного вуза. Знания о реальных переживаниях студентов как участников образовательной системы являются необходимым условием оценки и коррекции этой системы.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Регуш Л. А. Жизненные проблемы как индикатор влияния социума // Психическое развитие человека и социальные влияния. Коллективная монография / научн. ред. Л. А. Регуш. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. С. 7–22.
2. Регуш Л. А., Алексеева Е. В., Орлова А. В., Пежемская Ю. С. Психологиче-
ские проблемы подростков: стандартизированная методика. СПб.: Изд-во РГПУ
им. А. И. Герцена, 2012.
3. Регуш Л. А., Алексеева Е. В., Орлова А. В., Пежемская Ю. С. Психологи-
ческие проблемы подростков, обучающихся в школах разных видов // Письма в
Эмиссия.Оффлайн (The Emissia.Offl ine Letters): электронный научный журнал.
Март 2013, ART 1977 . CПб., 2013 г. URL: http://www.emissia.org/offl ine/2013/1977.
htm .
4. Регуш Л. А., Алексеева Е. В., Орлова А. В., Пежемская Ю. С. Психологи-
ческий анализ обучения по моделям «специалист» и «бакалавр» образования //
Сборник статей по материалам международной научной конференции. Санкт-
Петербург, 3–4 октября 2013 г. Ч. 2. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013.
С. 223–230.
5. Регуш Л. А., Алексеева Е. В., Орлова А. В., Пежемская Ю. С. Психологичес-
кие проблемы молодежи: стандартизированная методика СПб.: Изд-во РГПУ им.
А. И. Герцена, 2013.
